Faaliyete Genel Bakış
"Zehir Ağacı", Yaratılış kitabının 3. bölümünde anlatılan Adem ve Havva'nın İncille ilgili öyküsüne bir dizi önermede bulunur. Blake'in şiirinin unsurları ile İncil'deki öykü arasındaki bağlantıları anlamak, öğrencilerin şiiri daha derin bir düzeyde okumasına yardımcı olur. Anlayışlarını yönlendirmek için öğrenciler, "A Poison Tree" öğelerini Genesis hikayesini anlatan bir hikaye panosu oluşturabilirler. Her bir hikaye tablosunun tasvirinin altında, öğrenciler imanın şiirin mesajıyla olan bağlantısını açıklamalıdırlar.
Bu ödevin bir varyasyonu için öğrencilere şiirin mecazlarını tanımlamak ve açıklamak için hikaye tahtaları kullanmalarını sağlayın. Öğrenciler "korkudan su içiyor", "gülümseyerek güneşle", "elma", "elma ağacı", "bahçe" gibi kelimeleri ve cümlelerin anlamlarını tasvir edebilirler.
"Zehir Ağacı" Allusions
Elma ağacı
"Elmayı parlak veren" ağaç, Eden Bahçesi'ndeki bilgi ağaçını akla getirir. Tanrı'nın Adem ve Havva'yı yemesini yasakladığı meyveye geleneksel olarak bir elma denir.
konuşmacı
Düşmanını bahçeye çeken ve elmayı yemeye cesaretlendiren konuşmacı Eden'deki yılan gibidir. Bu, konuşmacının öfkesinin kötülükle doldurulduğunu ve onu şeytana benzetmesini önermektedir.
Düşman
Konuşmacının düşmanı Âdem ve Havva'ya benziyor. Yılanın yardım ettiği halde, itaatsizlikten hâlâ suçludurlar. Konuşmacının düşmanı da masum değildir. Bahçeye gizlice giriyor ve elmayı izinsiz yiyor.
elma
Genesis'te olduğu gibi şiirde meyve günah ve ölümü temsil eder. Her iki durumda da günah ölüm nedenidir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Bir Zehir Ağacı"nda farklı imaları gösteren bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Metinde yapılan farklı imaları belirleyin.
- Açıklamadaki imaların anlamını açıklayın.
- Her örneği uygun sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli 25 Points | Yükselen 19 Points | Başlangıç 13 Points | |
---|---|---|---|
İpucu | Anlama ve tasvir, tarihsel ya da gerçek anlamda doğrudur. Sözcüğü içeren teklif içerisine dahildir veya kısa bir özet halinde alıntı yerini belirtir. | Anlama ve tasvir, tarihsel ya da olgusal olarak biraz hatalı olabilir. Teklif eksik olabilir veya bağlam belirtilmemiş olabilir. | Algı ve tasvirin doğruluğunda ciddi hatalar var. Fiyat ve / veya bağlam eksik veya hiçbir açıklama yok. |
Anlamı Nasıl Artırır? | Sözlü anlatımın işle olan bağlantısı, sahneye eşlik etmek için sağlanan anlamlı yorumlarla doğru ve düşünceli. | Bu işin bağlantısı kısmen yanlış veya kısmen açıklanmıştır. Yorum çok sınırlı olabilir. | Bu işin bağlantının kesinliği konusunda ciddi hatalar var. Yorum da eksik ya da eksik olabilir. |
Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, tarihsel olarak edebiyatın hem öngörülmesine hem de esere uygundur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel açıdan uygun olmalı, ancak ödevin dikkatini dağıtacak bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılamaktadır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel olarak uygunsuz. Sahne yapıları karışıktır ve biraz karışıklığa neden olabilir veya çok sınırlı olabilir. |
İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları az veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla örgütlüdür. Bazı dilbilgisel, mekanik veya yazım hataları vardır. | Fikirler dağınık olabilir veya yanlış yerleştirilebilir. Dilbilgisi, mekanik ve yazım denetimi eksikliği, düzeltme eksikliğini yansıtır. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Zehir Ağacı
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.