Öğrencilerin bir harita üzerinde eyaletlerin yerlerini ve her eyaletin başkentlerini bilmeleri önemlidir. Boş bir haritayı doldurmak veya sıfırdan bir harita oluşturmak, öğrencilerin bilgileri daha somut bir şekilde korumalarına yardımcı olur. Bu etkinlik için öğrenciler , Batı eyaletlerini, başkentleri ve herhangi bir ana su kütlesini gösteren bir poster oluşturacaklar . Öğrenciler ayrıca Batı için geçerli olan illüstrasyonları da ekleyecekler. Öğrenciler, Amerika Birleşik Devletleri'nin bir haritasını kullanabilir veya kendi haritalarını oluşturmak için sağlanan bireysel eyaletler şablonunu kullanabilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Eyalet adları, başkentler ve resimler dahil olmak üzere Batı bölgesinin bir haritasını oluşturun.
Öğrenci Talimatları
Gereksinimler:
Öğrencilere haritacılık ve harita yapımı kavramlarını tanıtarak başlayın. Haritacılığın harita oluşturma sanatı ve bilimi olduğunu ve haritaların çevremizdeki dünyayı anlamak ve temsil etmek için gerekli araçlar olduğunu açıklayın.
Öğrencilere aşağıdakiler de dahil olmak üzere haritaların temel öğelerini öğretin: Başlık: Haritanın adı veya neyi temsil ettiği. Ölçek: Haritadaki mesafe ile gerçek dünyadaki mesafe arasındaki ilişki. Açıklama: Haritadaki özellikleri temsil etmek için kullanılan semboller ve renkler. Pusula Gülü: Ana yönleri gösterir (kuzey, güney, doğu, batı). Anahtar/açıklama: Haritada kullanılan sembol ve renklerin anlamını açıklar. Izgara veya koordinatlar: Konum ve ölçüme yardımcı olur. Projeksiyon: Dünya yüzeyini iki boyutlu bir harita üzerine düzleştirmek için kullanılan yöntem.
Öğrencileri uygulamalı bir harita yapımı etkinliğine dahil edin. Onlara boş haritalar verin ve onları belirli bir alanın kendi haritalarını oluşturmaya teşvik edin. 2. Adımda bahsedilen harita öğelerini dahil etme konusunda onlara rehberlik edin. Topografik haritalar, tematik haritalar ve fiziksel haritalar gibi farklı harita türlerini tartışın ve öğrencilerin harita yapma etkinliklerine en uygun türü seçmelerine izin verin.
Haritalarını tamamladıktan sonra öğrencilerin kendi yaratımlarını sunmalarını ve tartışmalarını sağlayın. Yaptıkları tasarım seçimlerini ve haritalarının seçtikleri alanları veya temaları nasıl temsil ettiğini açıklamaları için onları teşvik edin. Doğru harita yapımının önemi, haritaların çeşitli alanlardaki rolü (coğrafya, şehir planlama, çevre bilimi vb.) ve teknolojinin modern haritacılık üzerindeki etkisi üzerine bir tartışmayı kolaylaştırın.
Batı ABD'deki başlıca milli parklar ve doğal simge yapılar arasında Büyük Kanyon, Yellowstone, Yosemite, Zion ve Arches bulunmaktadır. Bu turistik mekanlara ilişkin ayrıntılı haritalar genellikle parkların içindeki ziyaretçi merkezlerinde, resmi web sitelerinde veya saygın kartografik kaynaklar aracılığıyla mevcuttur.
Evet, Batı Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Kızılderili rezervasyonları da dahil olmak üzere kültürel toplulukların dağılımına dair fikir veren kültürel ve demografik haritalar var. Bu haritalar akademik yayınlarda, hükümet kaynaklarında veya yerli kültürlerin korunmasına adanmış kültürel miras kuruluşlarında bulunabilir.
Storyboard'lar, çeşitli haritaları görsel olarak sunarak bilgileri etkili bir şekilde aktarabilir. Efsane yorumlama ve harita analizi etkinlikleri gibi görüntüleri, açıklamaları ve etkileşimli unsurları birleştiren storyboard'lar, öğrencilerin ilgisini çekerek Batı ABD haritaları hakkında öğrenmeyi etkileşimli ve akılda kalıcı bir deneyim haline getirir.
Hikaye tahtaları ve çalışma sayfaları, harita yorumlamaya yönelik yapılandırılmış bir yaklaşım sunarak öğrencilerin harita okuma becerilerini geliştirir. Öğrencileri sembolleri, ölçekleri ve coğrafi bağlamı anlamaya teşvik ederler. İnteraktif alıştırmalar mekansal farkındalığı ve coğrafi okuryazarlığı geliştirerek öğrencilerin Batı ABD haritalarında gezinmek ve haritaları anlamak için gerekli becerileri geliştirmelerine yardımcı olur.