Aramak
  • Aramak
  • Storyboardlarım
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/ucube-the-güçlü-by-rodman-philbrick/arsa-diyagramı
14 GÜNLÜK ÜCRETSİZ DENEMEYE ŞİMDİ BAŞLAYIN!
14 GÜNLÜK ÜCRETSİZ DENEMEYE ŞİMDİ BAŞLAYIN!

Bu ders planını sınıfınızda kullanın!

bu aktiviteyi kopyala
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik

Faaliyete Genel Bakış


Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, arsa diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir storyboard ile bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Bu aktivitede öğrenciler, Freak the Mighty'deki önemli olayların görsel bir komplo diyagramı oluşturacaklar. Öğrenciler romandaki Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi önemli dönüm noktalarını belirlemelidir.


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Bitiş tarihi:

Amaç: Freak the Mighty için görsel bir komplo diyagramı oluşturun.

Öğrenci Talimatları:

  1. Hikayeyi Başlık, Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük olarak ayırın.
  2. Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya olay kümesini temsil eden bir görüntü oluşturun.
  3. Çizim diyagramındaki adımların her birinin bir açıklamasını yazın.
  4. Sık sık tasarruf edin!

Ders Planı Referansı


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Arsa Diyagramı Değerlendirme Tablosu
Hikayeyi özetleyen görsel bir Çizim Diyagramı oluşturun. Film şeridinde altı hücre bulunmalıdır: Başlık, Açıklama, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük. Her hücrenin altına, hikayenin o bölümünün açıklamasını yazın.
Yetkin Yükselen Başlangıç
Tasarım
Hücreler, hikayeyi anlatmaya yardımcı olan ve anlamanın önüne geçmeyen görüntüler içerir. Açıklamalar resimlerle eşleşir.
Açıklamalar her zaman resimlerle eşleşmez.
Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor.
Komplo
Altı hücrenin her biri hikayenin farklı bir bölümünü temsil ediyor. Hücreler baştan sona sıralanmıştır.
İki veya daha az hücre bozuk veya film şeridinde önemli bilgiler eksik.
Önemli bilgiler eksik ve/veya üç veya daha fazla hücre bozuk.
Yazım ve Dilbilgisi
Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez.
Yazım çok yanlış ve tam olarak anlaşılmasını engelliyor.
Metni anlamak zordur.


Çizim Diyagramlarını Ders Planlarına Nasıl Ekleyebilirim?

1

Beyin Fırtınası Hikayeleri

Öğrencilerden bir hikaye hakkında beyin fırtınası yapmalarını isteyerek başlayın. Öğrenciler hayal güçlerini kullanabilir ve beğendikleri fikirler üzerinde çalışabilirler. Anlatım, yükselen aksiyon, doruk noktası, düşen aksiyon ve çözüm gibi bir olay örgüsünün temel bileşenleri hakkında bir açıklama yapın. Öğretmenler kavram ve yapıya ilişkin basit ve anlaşılır açıklamalar verebilirler.

2

Konsepti Açıklayın

Bir hikayenin yapısının görsel bir tasviri olarak olay örgüsünü gösterin. Grafiğin her bir öğesi (sergileme, yükselme eylemi, doruk noktası, düşme eylemi ve çözünürlük) görüntülenmeli ve açıklanmalıdır. Hikayelerdeki yapının önemini ve olay örgüsü diyagramlarının öğrencilerin fikirlerini görsel bir biçimde haritalandırmalarına nasıl yardımcı olduğunu vurgulayın.

3

Arsa Diyagramlarını Karşılaştırın

Öğrencilere iki farklı anlatının olay örgüsü diyagramlarını sağlayın veya öğretmenler onlara olay örgüsü diyagramları temelinde karşılaştırmalar yapmaları için sadece anlatılar da verebilir. Öğrenciler farklı bir yapının ima edilip edilmediğini veya olay örgüsünün bir anlatı için nasıl farklı olduğunu öğrenebilirler. Bu karşılaştırma aynı zamanda öğrencileri yeni fikirlere açacak ve kendi etkinliklerinde onlara yardımcı olacaktır.

4

Grup Egzersizleri Düzenleyin

Öğrenciler küçük gruplara ayrılabilir ve her grup kendi fikir ve kavramlarıyla ilgili beyin fırtınası yapabilir. Kendilerine verilen anlatı için bir olay örgüsü diyagramı geliştirmek üzere işbirliği yapmalarını sağlayın. Bu, konuşmayı ve grup öğrenmesini teşvik eder.

5

Düşünün ve Tartışın

Öğrenciler tüm etkinlikleri tamamladıktan sonra onları dersten neler öğrendiklerini ve bu kavramı gelecekte nasıl kullanabileceklerini düşündüklerini tartışmaya teşvik edin. Öğrenciler ayrıca kavramla ilgili kafalarındaki karışıklıkları veya soruları tartışabilirler.

Freak The Mighty'nin Konu Diyagramı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Olay örgüsünün yükselen aksiyonunda hangi olaylar anlatılıyor?

Yükselen aksiyon, Max ve Kevin'in ortak deneyimleri ve zorluklarından oluşuyor. Buna zorbalarla karşılaşmaları, "yenilmeyenleri" aramaları ve bireysel zorluklarla karşılaştıklarında birbirlerini destekleme çabaları da dahildir. Bu bölümde Kevin, Max tarafından omuzlarında taşındığı için "Freak The Mighty" lakabını da alıyor.

Hikayenin doruk noktası nedir?

Hikayenin dönüm noktası, Max ve Kevin'in, Tony Max'in babasının onu kaçırıp götürmesini içeren tehlikeli bir durumla karşı karşıya kalmasıdır. Hikayedeki bu önemli sahne, her iki karakteri de büyük riske sokar ve hikayenin gidişatını değiştirir.

Hikayenin sonunda tüm çatışmalar çözüldü mü?

Kevin vefat ettiğinde tüm çatışmalar çözülmez, ancak Max bu kaybı yaşadıktan ve travmasını atlattıktan sonra kendini ayağa kaldırmayı ve Kevin'le olan anılarına değer vermeyi öğrenir.




Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma

Sınırlı Zaman

Giriş Okulu Teklifi
İçerir:
  • 1 Okul
  • Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
  • 1 Saat Sanal PD

30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir


*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/ucube-the-güçlü-by-rodman-philbrick/arsa-diyagramı
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.