Faaliyete Genel Bakış
Kahramanları genellikle sihirli güçleri olan veya insanüstü güç ve yeteneklere sahip biri olarak düşünürüz. Gerçekte, kahramanlar günlük yaşamın her yerinde bulunur. Welles Crowther ve diğer pek çokları 11 Eylül'de herhangi birimizin sahip olabileceği gerçek kahramanlık niteliklerini sergilediler. Bu etkinlik için öğrenciler hayatlarında kahramanları olan birini seçecek ve o kişi hakkında bir poster oluşturacaklar . Bu kişinin neden kahramanları olduğunu da eklemelidirler.
Bu aktiviteye eklenecek daha fazla şablon için biyografi poster şablonlarımıza veya poster şablon galerimizin tamamına göz atın!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Hayatınızda kahraman olarak gördüğünüz birini vurgulayan bir poster oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Postere kişinin adını yazın. Kişisel olarak tanıdığınız biriyse, yalnızca kişinin adını veya yalnızca sizin için kim olduğunu kullanın. Örneğin: kız kardeşim veya futbol koçum.
- Posterde, kahramanınıza benzeyen bir SBT karakteri ekleyin.
- Kişi ve onun neden sizin kahramanınız olduğu hakkında bilgileri ekleyin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak çizimler ve süslemeler oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklamalar net ve en az iki cümle. | Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil. | Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
Kahramanları genellikle sihirli güçleri olan veya insanüstü güç ve yeteneklere sahip biri olarak düşünürüz. Gerçekte, kahramanlar günlük yaşamın her yerinde bulunur. Welles Crowther ve diğer pek çokları 11 Eylül'de herhangi birimizin sahip olabileceği gerçek kahramanlık niteliklerini sergilediler. Bu etkinlik için öğrenciler hayatlarında kahramanları olan birini seçecek ve o kişi hakkında bir poster oluşturacaklar . Bu kişinin neden kahramanları olduğunu da eklemelidirler.
Bu aktiviteye eklenecek daha fazla şablon için biyografi poster şablonlarımıza veya poster şablon galerimizin tamamına göz atın!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Hayatınızda kahraman olarak gördüğünüz birini vurgulayan bir poster oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Postere kişinin adını yazın. Kişisel olarak tanıdığınız biriyse, yalnızca kişinin adını veya yalnızca sizin için kim olduğunu kullanın. Örneğin: kız kardeşim veya futbol koçum.
- Posterde, kahramanınıza benzeyen bir SBT karakteri ekleyin.
- Kişi ve onun neden sizin kahramanınız olduğu hakkında bilgileri ekleyin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak çizimler ve süslemeler oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklamalar net ve en az iki cümle. | Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil. | Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Öğrencilerin Hayatlarındaki Kahramanın Posterini Oluşturmalarına Nasıl Yardımcı Olabiliriz?
Faaliyeti ve Hedefleri Açıklayın
Faaliyeti ve hedeflerini açıkça açıklayarak başlayın. Bu aktivitenin öğrencilerin hayatlarında herhangi bir sihirli güce sahip olmayan ama yine de kahraman olarak kabul edilebilecek daha önemli kişileri tanımalarına nasıl yardımcı olacağını konuşun. Öğrencilere, hayatlarındaki cesur ve kahraman insanlara daha fazla minnettar olmak için bu aktiviteden nasıl yararlanabileceklerini anlatın.
Bir Kahraman Seçin
Öğrenciler etkinlik konusunda netleştikten sonra onlardan bir kahraman veya kendi kahraman kriterlerine uygun olduğunu düşündükleri herhangi bir kişiyi seçmelerini isteyin. Mesela sihirli bir şekilde her şeyi yoluna koyan, her sorunu çözebilen, korkmayan, büyüyünce kim olmak istediği kişi.
Posterdeki Unsurları Tartışın
Postere ne tür öğeler ekleyebilecekleri konusunda öğrencilere rehberlik edin. Mesela kahramanlarını mı çizmek istiyorlar yoksa bu kişiyi neden kahraman olarak gördüklerini daha fazla yazmak mı istiyorlar? Öğrenciler postere eklemek üzere bazı ilginç gerçekler, küçük bir çizim, karakter özellikleri ve bu kişi hakkında sevdikleri şeyler gibi birkaç unsuru seçebilirler, böylece bilgiler düzenli ve anlaşılır görünür.
Poster Sergileme Galerisi Oluşturun
Mümkünse, sınıfta veya okulda posterlerin sergilenebileceği bir sergi alanı oluşturun. Bu, diğer öğrencilerin ve eğitmenlerin, her öğrencinin seçtiği esere ve kahramanlara saygı duymasını sağlar. Öğrenciler kendi bakış açılarını ve hikayelerini sınıf arkadaşlarıyla daha fazla tartışabilir ve hayatları hakkında daha fazla fikir edinebilirler.
Düşünün ve Tartışın
Öğrencilerden, proje tamamlandığında projeden neler aldıklarını ve öğrendiklerini düşünmelerini isteyin. Projeyle ilgili görüşlerini ifade etmelerini ve önerilerde bulunmalarını teşvik edin.
Bir Kahraman Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Kahramanlar sıklıkla hangi özellikleri paylaşır?
Kahramanlar sıklıkla cesaret, özveri, empati, dürüstlük, azim ve başkalarının iyiliği için riskleri kabul etme isteği gibi nitelikleri sergilerler. Kahramanlar ayrıca diğer insanların ve genel olarak toplumun refahı için hayatlarını ve mutluluklarını feda etmeleriyle de tanınırlar.
Toplum kahramanlara bakış açımızı nasıl etkiliyor?
Kahraman anlayışımız önemli ölçüde toplum tarafından şekillendirilmektedir. Kahramanlık anlayışımız ve kahraman olarak tanımladığımız kişiler kültürel normlardan, tarihsel gelişmelerden ve medyadaki tasvirlerden etkilenir. Her kültür ve toplumun kendi inanç ve ahlaki yargılarına göre kahramanları vardır.
“Kahramanım” posteri oluşturmak öğrencilere nasıl yardımcı olacaktır?
Öğrenciler bu posteri oluşturarak birini neden kahraman olarak gördüklerini öğrenecek ve kendi kahraman algılarını çok daha iyi anlayacaklar. Ayrıca arkadaşlarının hayatındaki önemli kişiler ve güçlü ve cesur insanların diğer insanların hayatları üzerindeki etkileri hakkında daha fazla bilgi edinmelerine yardımcı olacaktır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Kırmızı Bandana
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
