Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerinizle etkileşime geçmenin diğer bir yolu, Ton, Sözcük Seçimi, Resim, Stil ve Temayı inceleyen film şeritlerinin oluşturulmasıdır . Bu etkinliğe " TWIST " kısaltması denir. Bir TWIST'de, öğrenciler yazarın anlamını derinleştirmek için belirli bir paragrafa veya birkaç sayfaya odaklanırlar.
Stephen Crane, sancı dili ve canlı imaj kullanımı için saygı duyulan yazarlardan biridir. Cesaret Kırmızı Rozeti'nden bir alıntı kullanarak, öğrenciler metinden önemli teklifleri tasvir edebilir, açıklayabilir ve tartışabilir ve yazarın anlam kazanmak için tarz ve kelime seçimi analiz edebilir.
Cesaret Kırmızı Rozeti İçin TWIST Örneği
Önündeki din, muazzam bir koroya kadar şişti. Gençler ve arkadaşları susmak için donmuşlardı. Dumanla öfkeyle fırlayan bir bayrak görebiliyorlardı. Yakınında bulanık ve çarpıtılmış birlikler vardı. Tarlalarda çalkantılı bir adam akışı geldi. Çılgın bir dörtnala bakan bir pil değiş tokuşcuları sağa sola saçtı ... Uzaktaki savaş bayrağı çılgınca sarsıldı. Kendini acıdan kurtarmak için mücadele ediyor gibiydi. Çatlayan duman yatay yanıp sönüyordu. Üzerinden hızla giren erkekler bundan çıktı. Tüm komutanın kaçtığı görülünceye kadar sayıca arttılar. Bayrağın aniden öldüğü sanki battı. Düştüğü gibi hareketi umutsuzluğun bir jestiydi.
| T |
TONE | Acil, canlı, samimi |
|---|---|---|
| W |
KELİME SEÇİMİ | Fırtınalı, öfke, çalkantılı akım, çılgınca, sarsıldı, delice, mücadele, acı, ölüyor, umutsuzluk |
| ben |
BETİMLEME | Bayrağın aniden öldüğü sanki battı. Düştüğü gibi hareketi umutsuzluğun bir jestiydi. |
| S |
STİL | Geçiş, bir komutan ya da bir gazeteci muhabirinin gözlemleri hakkında yazdığı emir gibi hızlı, staccato benzeri cümlelerle yazılmış. Görüntü canlıdır ve melee'de gözlemlenebilir tek figür olan bayrakla dumanın içinden dolaşan insanların bir resmini verir. |
| T |
TEMA | Savaşın eylemi, altındaki adamların mücadelesini vurgulayan bayrak mücadelesiyle birleştirilir. Bayrağın kendisi savaşta mücadele eden bir asker olur ve adamların kaybedildiğini lavabonun sinyallerini verir. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Cesaret Kırmızı Rozeti'nden bir seçimin TWIST analizini yapın. TWIST'in Ton, Sözcük Seçimi, Görüntü, Stil, Tema anlamına geldiğini unutmayın .
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- TWIST'in her harfini temsil etmek için sahnelerin, karakterlerin, öğelerin ve metinlerin herhangi bir kombinasyonunu seçin.
- Resimlerinizin önemini veya anlamını açıklayan birkaç cümle yazın.
- Görüntüleri sonlandırın, işinizi düzenleyin ve düzeltin.
- Kaydetmek ve atama için storyboard gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 27 Points | Başlangıç 22 Points | Tekrar Dene 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizi | TWIST'in her bir yönü titizlikle ve özenle analiz edilir. Ses (ler) doğru bir şekilde tanımlanır ve açıklanır ve kanıtlarla desteklenir. Sözcük seçimi, çağrışım, dernekler veya duygusal etki ile yüklü, alıntıdan alınan sağlıklı bir kelime örneği kullanır. Seçilen görüntü, yazar tarafından yaratılan algılamaları vurgular ve yazarın tutumunu gösterir veya okuyucudan gelen belirli bir reaksiyonu uyandırır. Yazarın tarzı, mecazi dil, bakış açısı, edebi teknikler, noktalama işaretleri vb. Bakımından tartışılmıştır. Tanımlanan tema, pasajın anlamını vurgular ve içgörü sunarken metinden çıkan kanıtlarla desteklenir. | TWIST'in birçok yönü iyice ve özenle analiz edilir. Yönleri tartışırken, öğrenci önemli kanıtları unutmuş olabilir veya analizlerinde belirsiz olabilirler. Öğrenci, kısaltmaların her bir bölümünü temel bir anlayışla gösterir; ancak bunları tam olarak seçilen pasaja uygulamayabilir. | TWIST'in birçok yönüne, temel kanıtlar ve geçitten alıntılar verilmektedir. Öğrenci, öğeleri doğru olarak tanımlayabilir, ancak bunları tamamen açıklayamaz veya içgörü sunamaz. Tartışma ilkel değildir ve / veya acelenmiş gibi görünebilir. | TWIST'in bazı yönleri eksik veya çok sınırlıdır veya TWIST'in çoğu yönü yanlıştır. Öğrenci, analizinde içgörüyü göstermeye çalışmaz. |
| Tasvirler | TWIST'in her bir yönünün tasvirleri geçit için doğrudur veya pasajdaki unsurun ilginç, yaratıcı veya anlayışlı bir şekilde görsel yorumlanmasını sağlar. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır. | TWIST'in her bir yönünün tasvirlerinin çoğu taslak için doğrudur veya pasajdaki unsurun ilginç, yaratıcı veya anlayışlı bir şekilde görsel yorumlanmasını sağlar. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır. | TWIST'in her yönünün tasvirlerinin çoğunun geçişi doğru ama çok az. Öğrencinin eldeki görevi kaybettiğine dair bazı yanlışlıklar veya kanıtlar olabilir. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir. | TWIST'in her yönünün tasvirlerinden bazıları yanlış, kayıp veya puanlama için çok sınırlı. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir. | Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerinizle etkileşime geçmenin diğer bir yolu, Ton, Sözcük Seçimi, Resim, Stil ve Temayı inceleyen film şeritlerinin oluşturulmasıdır . Bu etkinliğe " TWIST " kısaltması denir. Bir TWIST'de, öğrenciler yazarın anlamını derinleştirmek için belirli bir paragrafa veya birkaç sayfaya odaklanırlar.
Stephen Crane, sancı dili ve canlı imaj kullanımı için saygı duyulan yazarlardan biridir. Cesaret Kırmızı Rozeti'nden bir alıntı kullanarak, öğrenciler metinden önemli teklifleri tasvir edebilir, açıklayabilir ve tartışabilir ve yazarın anlam kazanmak için tarz ve kelime seçimi analiz edebilir.
Cesaret Kırmızı Rozeti İçin TWIST Örneği
Önündeki din, muazzam bir koroya kadar şişti. Gençler ve arkadaşları susmak için donmuşlardı. Dumanla öfkeyle fırlayan bir bayrak görebiliyorlardı. Yakınında bulanık ve çarpıtılmış birlikler vardı. Tarlalarda çalkantılı bir adam akışı geldi. Çılgın bir dörtnala bakan bir pil değiş tokuşcuları sağa sola saçtı ... Uzaktaki savaş bayrağı çılgınca sarsıldı. Kendini acıdan kurtarmak için mücadele ediyor gibiydi. Çatlayan duman yatay yanıp sönüyordu. Üzerinden hızla giren erkekler bundan çıktı. Tüm komutanın kaçtığı görülünceye kadar sayıca arttılar. Bayrağın aniden öldüğü sanki battı. Düştüğü gibi hareketi umutsuzluğun bir jestiydi.
| T |
TONE | Acil, canlı, samimi |
|---|---|---|
| W |
KELİME SEÇİMİ | Fırtınalı, öfke, çalkantılı akım, çılgınca, sarsıldı, delice, mücadele, acı, ölüyor, umutsuzluk |
| ben |
BETİMLEME | Bayrağın aniden öldüğü sanki battı. Düştüğü gibi hareketi umutsuzluğun bir jestiydi. |
| S |
STİL | Geçiş, bir komutan ya da bir gazeteci muhabirinin gözlemleri hakkında yazdığı emir gibi hızlı, staccato benzeri cümlelerle yazılmış. Görüntü canlıdır ve melee'de gözlemlenebilir tek figür olan bayrakla dumanın içinden dolaşan insanların bir resmini verir. |
| T |
TEMA | Savaşın eylemi, altındaki adamların mücadelesini vurgulayan bayrak mücadelesiyle birleştirilir. Bayrağın kendisi savaşta mücadele eden bir asker olur ve adamların kaybedildiğini lavabonun sinyallerini verir. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Cesaret Kırmızı Rozeti'nden bir seçimin TWIST analizini yapın. TWIST'in Ton, Sözcük Seçimi, Görüntü, Stil, Tema anlamına geldiğini unutmayın .
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- TWIST'in her harfini temsil etmek için sahnelerin, karakterlerin, öğelerin ve metinlerin herhangi bir kombinasyonunu seçin.
- Resimlerinizin önemini veya anlamını açıklayan birkaç cümle yazın.
- Görüntüleri sonlandırın, işinizi düzenleyin ve düzeltin.
- Kaydetmek ve atama için storyboard gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 27 Points | Başlangıç 22 Points | Tekrar Dene 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizi | TWIST'in her bir yönü titizlikle ve özenle analiz edilir. Ses (ler) doğru bir şekilde tanımlanır ve açıklanır ve kanıtlarla desteklenir. Sözcük seçimi, çağrışım, dernekler veya duygusal etki ile yüklü, alıntıdan alınan sağlıklı bir kelime örneği kullanır. Seçilen görüntü, yazar tarafından yaratılan algılamaları vurgular ve yazarın tutumunu gösterir veya okuyucudan gelen belirli bir reaksiyonu uyandırır. Yazarın tarzı, mecazi dil, bakış açısı, edebi teknikler, noktalama işaretleri vb. Bakımından tartışılmıştır. Tanımlanan tema, pasajın anlamını vurgular ve içgörü sunarken metinden çıkan kanıtlarla desteklenir. | TWIST'in birçok yönü iyice ve özenle analiz edilir. Yönleri tartışırken, öğrenci önemli kanıtları unutmuş olabilir veya analizlerinde belirsiz olabilirler. Öğrenci, kısaltmaların her bir bölümünü temel bir anlayışla gösterir; ancak bunları tam olarak seçilen pasaja uygulamayabilir. | TWIST'in birçok yönüne, temel kanıtlar ve geçitten alıntılar verilmektedir. Öğrenci, öğeleri doğru olarak tanımlayabilir, ancak bunları tamamen açıklayamaz veya içgörü sunamaz. Tartışma ilkel değildir ve / veya acelenmiş gibi görünebilir. | TWIST'in bazı yönleri eksik veya çok sınırlıdır veya TWIST'in çoğu yönü yanlıştır. Öğrenci, analizinde içgörüyü göstermeye çalışmaz. |
| Tasvirler | TWIST'in her bir yönünün tasvirleri geçit için doğrudur veya pasajdaki unsurun ilginç, yaratıcı veya anlayışlı bir şekilde görsel yorumlanmasını sağlar. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır. | TWIST'in her bir yönünün tasvirlerinin çoğu taslak için doğrudur veya pasajdaki unsurun ilginç, yaratıcı veya anlayışlı bir şekilde görsel yorumlanmasını sağlar. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır. | TWIST'in her yönünün tasvirlerinin çoğunun geçişi doğru ama çok az. Öğrencinin eldeki görevi kaybettiğine dair bazı yanlışlıklar veya kanıtlar olabilir. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir. | TWIST'in her yönünün tasvirlerinden bazıları yanlış, kayıp veya puanlama için çok sınırlı. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir. | Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Cesaretin Kırmızı Rozeti
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
