Faaliyete Genel Bakış
Anti-semitizm Nazi Almanyası ile başlamadı (veya bitmedi). Bu aktivitede öğrenciler, Avrupa'da anti-semitizmin gelişimini vurgulayan bir zaman çizelgesi oluşturacaklar . Bu etkinlik, birçok öğrencinin Holokost'u araştırırken sorduğu soruyu ele alıyor: “Naziler neden Yahudileri seçtiler?” Öğrenciler, Amerika Birleşik Devletleri Holokost Anıt Müzesi'nin Avrupa'daki anti-semitizm tarihine ev sahipliği yaptığı 13 dakikalık belgeseli izlemelidir.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak ve talimatları uygun şekilde ayarlamak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz.
Anti-Semitizm Zaman Çizelgesi Tarihi İçin Önerilen Etkinlikler
- 70 - Romalılar Kudüs'teki Yahudi Tapınağını Yok Etti
- 1000 - Devlet ve Kilise Kanunları Yahudileri Kısıtlıyor
- 1095 - Haçlı Seferleri
- 1350 - Kara Veba
- 1517 - Protestan Reformu
- 1894 - Dreyfus İlişkisi
- 1903 - Siyon Liderlerinin Protokolleri
- 1920 - Sözde-Bilimsel Irk Teorileri
Genişletilmiş Etkinlik
Uzatılmış bir etkinlik için, öğrenciler uzun vadeli zulüm ile karşı karşıya kalan diğer gruplar için benzer bir zaman çizelgesi senaryosu oluşturabilir. Yerli Amerikalılar veya Afrikalılar, bu tür bir faaliyet için iyi bir odak sağlayacaktır. Bu onların tarihteki eğilimleri görmelerine ve farklı olayları birbirine bağlamalarına olanak sağlayacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Holokost’a giden Avrupa’daki Anti-Semitizm’in tarihini ayrıntılandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Gerektiği kadar ek hücre ekleyin.
- Önemli olayları ve politikaları belirleyin ve bunları her hücrenin başlıklarına yazın.
- Olaylardaki açıklama kutularındaki olayları tanımlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir çizim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Faaliyete Genel Bakış
Anti-semitizm Nazi Almanyası ile başlamadı (veya bitmedi). Bu aktivitede öğrenciler, Avrupa'da anti-semitizmin gelişimini vurgulayan bir zaman çizelgesi oluşturacaklar . Bu etkinlik, birçok öğrencinin Holokost'u araştırırken sorduğu soruyu ele alıyor: “Naziler neden Yahudileri seçtiler?” Öğrenciler, Amerika Birleşik Devletleri Holokost Anıt Müzesi'nin Avrupa'daki anti-semitizm tarihine ev sahipliği yaptığı 13 dakikalık belgeseli izlemelidir.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak ve talimatları uygun şekilde ayarlamak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz.
Anti-Semitizm Zaman Çizelgesi Tarihi İçin Önerilen Etkinlikler
- 70 - Romalılar Kudüs'teki Yahudi Tapınağını Yok Etti
- 1000 - Devlet ve Kilise Kanunları Yahudileri Kısıtlıyor
- 1095 - Haçlı Seferleri
- 1350 - Kara Veba
- 1517 - Protestan Reformu
- 1894 - Dreyfus İlişkisi
- 1903 - Siyon Liderlerinin Protokolleri
- 1920 - Sözde-Bilimsel Irk Teorileri
Genişletilmiş Etkinlik
Uzatılmış bir etkinlik için, öğrenciler uzun vadeli zulüm ile karşı karşıya kalan diğer gruplar için benzer bir zaman çizelgesi senaryosu oluşturabilir. Yerli Amerikalılar veya Afrikalılar, bu tür bir faaliyet için iyi bir odak sağlayacaktır. Bu onların tarihteki eğilimleri görmelerine ve farklı olayları birbirine bağlamalarına olanak sağlayacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Holokost’a giden Avrupa’daki Anti-Semitizm’in tarihini ayrıntılandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Gerektiği kadar ek hücre ekleyin.
- Önemli olayları ve politikaları belirleyin ve bunları her hücrenin başlıklarına yazın.
- Olaylardaki açıklama kutularındaki olayları tanımlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir çizim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Soykırım Tarihi
- JAIL • Cosima's Digital Designs • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Kazan temple and Historical muzeum • akk_rus • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old city of Jerusalem - Israël • Emmanuel Dyan • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- St. Johannis Church in Ansbach, Bavaria, Germany • Swedish National Heritage Board • Lisans No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Stockholm old city • Samuel Mann • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
