Öğrenciler, Diyagramın büyük bölümlerini içeren üç ya da altı hücreli bir hikaye tahtası oluşturarak Beş ya da Üç Yaslı Yapı kavramını yakalayan bir storyboard oluşturabilir ve gösterebilir.
Aristo, her şiir ya da tiyatro parçasının bir başlangıca, ortada ve sonunda olması gerektiğine inanıyordu. Bu bölünmeler Roma, Aelius Donatus tarafından geliştirildi ve protasis, epitasis ve felaket olarak adlandırıldı. Sinema filmleri ve etkileyici TV şovları onu kabul ettikçe, üç hareket yapısı son yıllarda canlanma gördü. Başlangıç (protasis) kurulum, orta (epitaz) çatışmalar, engellenmiş kahraman veya komplikasyonlar içerir ve son (felaket), servetlerin tersine döndüğü ve kahramanın kaderleriyle buluştuğu yerdir.
Korkunç bir gerdanlık Thebes üzerine ve Oedipus, Creon'u yanıt almak için Delphi'ye körü körüne gönderir. Laneti kaldırmanın tek yolunun eski kralın katilini atmak olduğunu öğrendi.
Kendisi için kehanet duymak isteyen Oedipus, katil olmak üzere Oedipus'u ilan eden kör peygamber Tiresias'ı çağırıyor. Kayıtsız bir şekilde, karısını, bir elçisini ve diğerlerini gerçeği ortaya çıkarması için sorgulamak için eve gider.
Umutsuzluk döneminde Jocasta ve Oidipus, kehanetin doğru olduğunu fark eder. Aslında Jocasta Oidipus'un annesi ve uzun süredir babası Laius'u öldürdü. Bu gerçekleşmeden sonra, Jocasta kendini asar ve Oidopus kendi gözlerini bıçaklamaya başlar. Creon'u Thebes'in kontrolünde bırakır ve kendini sürgün eder.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Oedipus Rex'in üç eylem yapısını gösteren bir storyboard oluşturun.
İlk önce Üç Perde Yapısı fikrini tanıtın. Bir oyunun her perdesini (Protasis, Epitasis ve Catastrophe) ve amaçlanan sonucunu açıklayın. Öğrencilere basitçe üç perdelik yapının aynı zamanda oyunun olay örgüsünün dikkatli bir şekilde yapılandırıldığı ve diğer bileşenlerle iyi bir şekilde bağlandığı başlangıç, orta ve son anlamına da geldiğini söyleyin.
Öğrencilerden oyunlarına temel oluşturacak bir konu veya ipucu vermelerini isteyin. Bu genel bir fikre, belirli bir duruma veya bir dizi karaktere atıfta bulunabilir. Bu adıma geçmeden önce öğretmenler günümüz toplumundan etkilenen genel temaların bir listesini yapabilir, böylece öğrencilerin temalarla daha derin bir bağ kurması sağlanır.
Öğrencilerden oyunu yazmaya başlamadan önce oyun içindeki hikayeyi nasıl düzenleyeceklerine dair bir şema veya model yapmalarını isteyin. Öğrenciler bir kağıt alıp onu üç yapı eylemi için üç bölüme ayırabilirler. Her bölüm için basit bir yapı oluşturabilir veya hikayeyi daha ilginç ve ayrıntılı hale getirmek için daha sonraki aşamalara ayırabilirler.
Öğrencileri diğer yazarların çalışmalarını analiz etmeye teşvik edin. Öğrenciler oyunlarından bilgi alabilir ve benzer yapıları kendi oyunlarında kullanabilirler. Bu aynı zamanda tarihsel ve kültürel bağlam ile diğer yazarların kullandığı temalar arasındaki bağlantıyı anlamalarına da yardımcı olabilir.
Üç Perde Yapısını kullanarak öğrencilerin oyun yazma deneyimleri hakkında sınıf tartışması yapın. Öğrencilerinizi olay örgüsü ve anlatı hakkında keşfettikleri şeyleri düşünmeye ve bunu bir dahaki sefere mümkün olan her yerde kullanmaya teşvik edin.
Oyunun üzücü sonucu, oyunun doruk noktası olan Oedipus'un gerçeğin farkına varmasından kaynaklanmaktadır. Bunun sonucunda Jocasta ölür ve Oedipus, Thebes'ten sürülmeden önce kendi kendine körlüğe neden olur. Doruk noktası, karakterlerin yanı sıra izleyicilerin de gerçeğin ortaya çıkmaya başladığı en gerilimli kısımdır.
Üç Perde Yapısı, "Oedipus Rex"teki hikayenin ve karakterlerin gelişimini anlamak için bir çerçeve sunuyor. Trajik hikayenin Oedipus'un gerçek kimliğinin keşfedilmesi ve kehanetin gerçekleşmesiyle nasıl şekillendiğini düşünmek faydalı olacaktır. Öğrenciler bu basit yapıyı diğer edebiyat eserlerine de uygulayıp analiz becerilerini geliştirebilirler.