Faaliyete Genel Bakış
Sağlıksız ilişkiler başlangıçta bu şekilde başlamaz. Olsaydı, onları tanıyacak ve çok ileri gitmeden ilişkiyi bitirecektik. Genelde değişiklikler, önceki bir faaliyetten döngüdeki "gerginlik fazı" sırasında başlar. Kırmızı bayrakların mümkün olan en kısa sürede tespit edilmesi mağdurun güvenliği için elzemdir ve bu nedenle potansiyel suistimal göstergelerinin belirlenmesi konusunda pratik yapmak önemlidir.
Bunu yapmanın güvenli bir yolu, storyboard örnekleri oluşturmaktır. Bu aktivite, gerçek dünya durumlarına uygulanabilecek becerinin geliştirilmesine yardımcı olabilir. Öğrencilere, üç farklı kırmızı bayrak gösteren üç hücreli film şeridi oluşturmalarını sağlayın . Herkes mağdur veya saldırgan olabilir, bu nedenle öğrencilerin her hücre için farklı durumları ve karakterleri kullanması önemlidir. Öğrenciler sınıf arkadaşlarını veya arkadaşlarını hikaye tahtalarında kullanmaktan kaçınmalıdır.
Örnek Sağlıksız Bir İlişkinin Kırmızı Bayrakları
Saldırgan…
- ilişkinin yönlerini kontrol eder
- kurbanı arkadaşlarından veya ailesinden ayırır
- aşırı cömert
- diğer insanlarla ya da geçmiş ilişkiler hakkında kötü konuşur
- mağdurun mülkiyeti
- mağduru düşürmek için hakaret kullanır
- kurbanın telefonuna / sosyal medyasına erişim talep ediyor
- asla hatalı değillermiş gibi hissediyor
- öngörülemeyen ruh hali değişimleri var
- sürekli kızgın
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Sağlıksız ilişkilerde farklı kırmızı bayrak örnekleri gösteren bir storyboard oluşturun.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Okula uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak her bir hücrede sınıfta tartışılan kırmızı bir bayrak örneği oluşturun.
- Açıklama kutusunda, kırmızı bayrağı açıklayan en az iki cümle yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Faaliyete Genel Bakış
Sağlıksız ilişkiler başlangıçta bu şekilde başlamaz. Olsaydı, onları tanıyacak ve çok ileri gitmeden ilişkiyi bitirecektik. Genelde değişiklikler, önceki bir faaliyetten döngüdeki "gerginlik fazı" sırasında başlar. Kırmızı bayrakların mümkün olan en kısa sürede tespit edilmesi mağdurun güvenliği için elzemdir ve bu nedenle potansiyel suistimal göstergelerinin belirlenmesi konusunda pratik yapmak önemlidir.
Bunu yapmanın güvenli bir yolu, storyboard örnekleri oluşturmaktır. Bu aktivite, gerçek dünya durumlarına uygulanabilecek becerinin geliştirilmesine yardımcı olabilir. Öğrencilere, üç farklı kırmızı bayrak gösteren üç hücreli film şeridi oluşturmalarını sağlayın . Herkes mağdur veya saldırgan olabilir, bu nedenle öğrencilerin her hücre için farklı durumları ve karakterleri kullanması önemlidir. Öğrenciler sınıf arkadaşlarını veya arkadaşlarını hikaye tahtalarında kullanmaktan kaçınmalıdır.
Örnek Sağlıksız Bir İlişkinin Kırmızı Bayrakları
Saldırgan…
- ilişkinin yönlerini kontrol eder
- kurbanı arkadaşlarından veya ailesinden ayırır
- aşırı cömert
- diğer insanlarla ya da geçmiş ilişkiler hakkında kötü konuşur
- mağdurun mülkiyeti
- mağduru düşürmek için hakaret kullanır
- kurbanın telefonuna / sosyal medyasına erişim talep ediyor
- asla hatalı değillermiş gibi hissediyor
- öngörülemeyen ruh hali değişimleri var
- sürekli kızgın
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Sağlıksız ilişkilerde farklı kırmızı bayrak örnekleri gösteren bir storyboard oluşturun.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Okula uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak her bir hücrede sınıfta tartışılan kırmızı bir bayrak örneği oluşturun.
- Açıklama kutusunda, kırmızı bayrağı açıklayan en az iki cümle yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Sağlıksız İlişkiler
- Apple iWork pages emojis • http://klarititemplateshop.com/ • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
