Tema, bir hikayedeki merkezi bir fikir, konu veya mesajdır. Pek çok hikayenin birden fazla önemli teması vardır. Bu etkinlik için, öğrenciler Tuck Everlasting'deki iki temayı belirleyecek ve örnekleyecektir . Öğretmenler, öğrencilerin her hücre için bir tane olmak üzere iki temayı tanımlamasını ve açıklamasını veya bir tema belirleyip hücre başına bir örnek olmak üzere iki örnek göstermesini isteyebilir.
Winnie, anneannesi ve annesi tarafından kontrol edilmekten bıktı. Bahçesini terk etmesine ve etrafındaki dünyayı keşfetmesine izin verilmiyor. Tuck ailesiyle tanıştığında hızlı büyür.
Winnie, Tuck ailesine son derece sadıktır. Bunun bir örneği, onlar tarafından kaçırılmadığı konusunda ısrar etmesidir. Diğer bir örnek ise, ailenin kaçmak için daha fazla zamana sahip olması için hapishanede Mae gibi davranmayı teklif ederek büyük bir risk almasıdır.
Romanın ana teması ölümsüzlüktür. Tucklar asla yaşlanmayacak, asla ölmeyecekler. Zaman onlar için gerçekten hiçbir şey ifade etmiyor. Winnie'ye sonsuza kadar yaşama ya da yaşamama seçeneği verildiğinde, Winnie bunu yapmamayı seçti. Aynı seçimi yapar mıydın?
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Tuck Everlasting'de tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Derse edebiyattaki temalar kavramı üzerine, özellikle de "Tuck Ebedi" konusuna odaklanan bir tartışmayla başlayın. Romanın yaşam döngüsü, ölümsüzlük ve yaptığımız seçimler gibi ana temalarını tanıtın. Sınıfı küçük gruplara ayırın ve her gruba romandan bu temalardan birini vurgulayan belirli bir sahne verin. Öğrenciler kendi gruplarında beyin fırtınası yapacak ve kendilerine verilen sahnenin romanın genel temalarıyla nasıl bağlantılı olduğunu tartışacaklar. Bu adım, rol oynamanın temelini oluşturmak ve sahne ile tema arasındaki bağlantıyı anlamalarını sağlamak için çok önemlidir.
Bu adımda her grup kendi rol oyununa hazırlanacaktır. Onlara bir senaryo veya sahnenin bir özeti verilecek ve eğer senaryo yoksa gruplar, karakterlere ve romanın bağlamına ilişkin anlayışlarına dayalı olarak kendi diyaloglarını oluşturabilecekler. Gruplar rollere karar verecek, sahnelerinin provasını yapacak ve isterlerse basit dekor veya kostümleri hazırlayacak. Öğretmenler gruplar arasında dolaşmalı, rol oyunlarının romanın temalarını ifade etmeye odaklanmasını sağlamak için rehberlik ve destek sunmalıdır.
Her grup, karakterleri somutlaştırarak ve temayla ilgili duyguları ve çatışmaları aktararak rol oyunlarını sınıfın önünde gerçekleştirecek. Katılımı sürdürmek ve tüm grupların performans sergilemesi için zaman tanımak amacıyla her grubun kendi performansı için belirlenmiş bir süreye bağlı kalması önemlidir. Bu oturumlar etkileşimli olmalı, öğrencilerin kendilerini rollerine kaptırmalarına ve canlandırma yoluyla temalara ilişkin anlayışlarını derinleştirmelerine olanak sağlamalıdır.
Her performansın ardından, rol oyununda gösterilen temalar hakkında bir sınıf tartışması yapın. Temaları anlamalarını ve yorumlamalarını ifade etmelerine yardımcı olacak sorularla öğrencilere rehberlik edin. Öğrencileri birbirlerinin performansları hakkında geri bildirimde bulunmaya ve deneyimlerden öğrendikleri üzerine düşünmeye teşvik edin. Dersin sonunda öğrenciler, rol yapma etkinliğinin romanın temalarına ve bunların hikaye ve karakterlerle olan ilgisine ilişkin anlayışlarını nasıl derinleştirdiğini yazabilir veya sözlü olarak paylaşabilirler.
Natalie Babbitt'in "Tuck Ebedi" okuyucularında derin yankı uyandıran temalar bakımından zengindir. En öne çıkan tema ölümsüzlük kavramı ve yaşam ve ölümün doğal döngüsüdür. Roman, sonsuz yaşam bahşeden bir kaynaktan su içen Tuck ailesi aracılığıyla, sonsuza kadar yaşamanın sonuçlarını araştırıyor ve ölümsüzlüğün cazibesini çoğu zaman gözden kaçan yük ve üzüntülerle yan yana getiriyor. Bir diğer önemli tema ise öncelikle Winnie Foster karakteri aracılığıyla araştırılan özgürlük ve güvenlik fikridir. Winnie'nin korunaklı bir çocuktan derin ahlaki kararlarla karşı karşıya kalan birine yolculuğu, macera arzusu ile güvenlik ihtiyacı arasındaki karmaşık etkileşimi yansıtıyor. Roman aynı zamanda seçimlerin etkisine, özellikle de kişisel kararların nasıl geniş kapsamlı sonuçlara yol açabileceğine de değiniyor. Bu temalar anlatı boyunca örülmüş, karakterlerin deneyimleri, diyalogları ve gelişen olay örgüsü yoluyla ortaya çıkıyor ve okuyucuları hayatın büyük soruları üzerine düşünmeye davet ediyor.
"Tuck Sonsuz"un ortamı romanın temalarını güçlendirmede çok önemli bir rol oynuyor. Geniş ormanların ve büyülü bir pınarın bulunduğu kırsal bir bölgede yer alan ortam, ölümsüzlük temasını mükemmel bir şekilde tamamlayan, hem zamansız hem de mistik bir fon yaratıyor. Canlı görüntülerle anlatılan doğal çevre, yaşamın güzelliğini ve geçici doğasını vurgulayarak yaşam döngüsü temasını yansıtıyor. Ek olarak, Winnie'nin ilk başta evinde hapsolması ve ardından Tucks'ın sonsuz yaşam dünyasına adım atması, özgürlük ve güvenlik temasının altını çiziyor. Winnie'nin evinin boğucu, yapılandırılmış ortamı ile Tucks'ın sınırsız, evcilleştirilmemiş doğal dünyası arasındaki karşıtlık, onun yaşamın ve özgürlüğün karmaşıklıklarını anlamaya yönelik yolculuğunu vurguluyor.
Öykü tahtaları "Tuck Sonsuz" temalarını keşfetmek ve görselleştirmek için etkili bir araç olabilir. Sıralı görsel anlatılar oluşturarak öğrenciler, romanın temalarını sanatsal ifadeyi analitik düşünceyle birleştiren bir şekilde derinlemesine inceleyebilirler. Örneğin öğrenciler, baharın keşfi veya Tuck ailesinin sonsuz yaşamlarına dair hikayeleri gibi ölümsüzlük temasını gösteren önemli anları tasvir edebilirler. Winnie'nin karar verme anlarını yakalayan sahneler, seçim ve özgürlük temalarının görselleştirilmesine yardımcı olabilir. Öykü tahtaları metin ve görsellerin bütünleştirilmesine olanak tanıyarak öğrencilerin sahnelere alıntılar veya yorumlarıyla açıklama eklemelerine olanak tanır ve böylece temalara ilişkin anlayışlarını derinleştirir. Bu yöntem yalnızca anlamaya yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda yaratıcılığı ve katılımı teşvik ederek öğrencilerin romanın temalarını çeşitli perspektiflerden keşfetmelerine olanak tanır.