Öğrencilerinizi meşgul etmenin diğer harika bir yolu, Shakespeare sözcük bilgisini kullanan bir hikaye panosu oluşturuyor. Birçok öğrenci yaygın olarak kullanılan Shakespeare terimlerinin anlamıyla mücadele eder; Onları okumadan önce bağlam içinde kullanmalarını sağlamak kelime hazinesini geliştirmenin mükemmel bir yoludur. Aşağıdaki örnekte, öğrencilerin tanıdık Shakespeare terimlerini kullanan hikaye tahtaları oluşturmaları istendi.
Shakespeare sözcük kurulunda öğrenciler kelimeleri oluşturdukları cümlelerde kullanabilir veya oyundan bir cümle seçebilirler. Örnek storyboard'da, öğrenci kendi sözcükleri için cümleler oluşturmayı seçti:
"Sonra bana bunun Prens'in sözü olup olmadığını sordu, ben de evlenme dedim."
Hemşire hızlı bir şekilde iyi haberlerle dua etmek için dua ederim!
Sızlanan bekçinin bana şifre vermesine izin vermedi.
Eğer soğukkanlısanız, bana bakın ... dostça eczacı!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Shakespeare kelime kelimeleri ve cümleleri için bir örümcek harita storyboard oluşturun.
Pek çok öğrenci kelime dağarcığı nedeniyle isteksiz Shakespeare okuyucularıdır. İçeri girmenin onun oyunlarını öğretmede daha başarılı olma eğiliminde olacağınızı kabul ederseniz. Kelime dağarcığını daha erişilebilir hale getirmek için çeşitli etkinlikler yapmak, öğrencilerin hem kelime dağarcığını hem de oyunu bir bütün olarak anlamalarına yardımcı olacaktır.
Shakespeare'in kelime dağarcığını öğrencilerin kavraması çok zor olabilir. Shakespeare'in diliyle birbirlerine hakaretler savurmak gibi eğlenceli bir oyun kullanmak öğrenciler için oyunu daha kolay erişilebilir hale getirecektir. Ve aralarından seçim yapabileceğiniz çok fazla hakaret var!
Bir grafik düzenleyici kullanmak, öğrencilerin kelimeleri daha net anlamalarına yardımcı olacaktır. Kendi oluşturdukları her türlü açıklama ve resim, bilgiyi içselleştirmelerine yardımcı olacaktır.
Zaman ve kültür açısından çok fazla mesafe olduğu için, öğrenciler genellikle Shakespeare'deki dili zor bulurlar. Kelime dağarcığını anlamak için eğrinin önüne geçmek, öğrencilerin oyunu bir bütün olarak anlamalarına yardımcı olacak ve öğrencilerin kelime dağarcığı konusunda kendilerini daha rahat hissetmelerini sağlayacaktır.
Öğrenciler, alışabilmeleri için Shakespeare'in kelime dağarcığını kullanarak oynamalı, analiz etmeli ve yaratmalıdır. Sözcükleri yüksek sesle söylemek, grafik düzenleyiciler oluşturmak ve hatta sözcükleri kasetten dinlemek, öğrencilerin bu yeni sözcükleri daha kolay öğrenmelerine yardımcı olacaktır.