Edebî çatışmalar , ELA üniteleri sırasında sıklıkla öğretilen başka bir önemli unsurdur. Öğrencilerimizle ustalık seviyesine ulaşmak için önceden bilgi edinmek önemlidir. Çeşitli edebi çatışmalara odaklanmak için mükemmel bir yol, storyboarding'tir. Öğrencilerin her edebi çatışmaya bir örnek seçmesi ve film şeridi yaratıcısı kullanarak tasvir etmesi dersinizi pekiştirmenin harika bir yoludur!
Macbeth'te çatışma her zaman mevcuttur. Çatışmanın büyük kısmı, Macbeth'le oyun oynayan ve sonunda çökmesine neden olan bilgileri geri tutan üç cadı ve Hecate'den kaynaklanıyor. Her bir hareket boyunca cadılar Macbeth'e gerçek bir kehanette bulunurlar. Bununla birlikte, sonunda, kendisiyle üzülmeye karar verdiler ve onun yıkımını getirmeye karar verdiler.
Öğrencilerin farklı çatışmaların neden ve sonuçlarını gösteren hikaye tahtaları oluşturması, edebi kavramlar üzerine analitik düşünmeyi güçlendirir.
Duncan'ın mirasçıları Macbeth'i devirmek için geri döndü.
Lady Macbeth, halüsinasyona başlar ve elinde fiziksel kan lekeleri olduğunu düşünerek ... "Neden bu yıkanmaz?"
Macbeth, oyun sonunda, Macduff'un liderliğindeki birleşik İskoçya orduları ile karşı karşıyadır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Macbeth'te en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
Derse karakter motivasyonları kavramını ve bunların edebiyatta çatışmaları nasıl yönlendirdiğini tartışarak başlayın. "Macbeth" oyununu ve anahtar karakterleri tanıtın. Öğrencilerin, karakterlerin motivasyonlarını derinlemesine inceleyerek oyundaki çatışmaları analiz edeceklerini açıklayın. Bu derste odaklanacağınız seçilen sahne veya çatışma hakkında kısa bir genel bakış sağlayın.
Öğrencilere Macbeth'ten belirli bir sahne veya çatışma verin. Sahnenin çatışmaya yol açan karakter motivasyonlarını vurguladığından emin olun. Öğrencilere sahneyi dikkatlice okumalarını ve ilgili karakterleri, motivasyonlarını ve bu motivasyonların nasıl çatışmaya yol açtığını tanımlamalarını söyleyin. Onları not almaya ve karakterin arzularını ve hedeflerini ortaya çıkaran önemli alıntıları not etmeye teşvik edin.
Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve her grubun, belirlenen sahnede yer alan karakterlerin motivasyonlarını tartışmasını sağlayın. Öğrencilerden aşağıdaki soruları düşünmelerini isteyin: Bu sahnedeki karakterin arzuları veya hedefleri nelerdir? Bu arzular diğer karakterlerin arzularıyla nasıl çatışıyor? Karakterin motivasyonları çatışmayı nasıl yönlendiriyor? Karakter motivasyonlarının çatışma üzerindeki etkisini vurgulayan, her grubun bulgularını ve içgörülerini paylaştığı bir sınıf tartışması düzenleyin.
Öğrencilere, çalıştıkları sahnedeki karakter motivasyonlarını analiz eden bireysel makaleler yazmaları için görev verin. Öğrencileri, bu motivasyonların karakterlerin eylemlerini ve kararlarını nasıl şekillendirdiğini ve sonuçta çatışmaya yol açtığını keşfetmeye teşvik edin. Dersi, birkaç öğrencinin karakter motivasyonları ve çatışmaları hakkındaki makalelerini ve içgörülerini paylaştığı bir sınıf tartışmasıyla sonlandırın.
"Macbeth"teki temel çatışma, Macbeth'in dizginsiz hırsı ile ahlaki vicdanı arasındaki iç mücadelesi etrafında dönüyor. Bu iç çatışma, Macbeth'in güç arzusunun onu iğrenç eylemlere sürüklemesi ve trajediyle sonuçlanan bir olaylar zincirini başlatmasıyla tüm komployu yönlendiriyor. Hırs ve suçluluk arasındaki iç savaşı, anlatıyı ilerleten ve sonuçta onun çöküşüyle sonuçlanan motordur.
"Macbeth"teki birçok dış çatışma, güç mücadelelerinden ve karakterler arasındaki karşıtlıktan kaynaklanmaktadır. Birincil dış çatışma, Macbeth ile Macbeth'in zalim yönetimine muhalefeti temsil eden Macduff arasındaki güç mücadelesidir. Bu çatışma, Macbeth'in tahta yükselişinin direniş ve isyanı ateşlediği daha geniş güç mücadelesinin bir tezahürüdür. Ayrıca Macbeth ile Banquo ve Macbeth ile Malcolm arasındaki çatışmalar da oyunun dinamiklerini şekillendiren güç mücadelelerini gösteriyor.
Çalışma sayfaları, öğrencileri "Macbeth"teki çatışmalardan kaynaklanan ahlaki ikilemler hakkındaki tartışmalara dahil etmek için değerli araçlardır. Bu çalışma sayfaları, öğrencileri karakterlerin eylemlerinin iç ve dış çatışmalar tarafından nasıl yönlendirildiğini düşünmeye teşvik eden sorular içerebilir. Öğrenciler, karakterlerin ahlaki seçimlerini keşfederek hırsın yozlaştırıcı etkisi ve ihanetin sonuçları gibi genel temaları derinlemesine inceleyebilirler. Bu tartışmalar öğrencilerin çatışmaları oyunun daha geniş temalarıyla ilişkilendirmesine yardımcı olarak "Macbeth"in karmaşık ahlaki ortamına ilişkin anlayışlarını geliştirir.
Oyundaki çatışmaların merkezinde Macbeth ve Lady Macbeth yer alırken, cadılar ve Lady Macduff gibi ikincil karakterler ana karakterlerin kararlarını etkilemede önemli roller oynuyor. Cadıların kehanetleri Macbeth'in hırsını tetikler ve çatışmaları harekete geçirir. Lady Macduff, masumiyeti ve kırılganlığıyla Lady Macbeth'e tezat oluşturuyor ve karakterlerin eylemlerinin ahlaki sonuçlarını vurguluyor. Bu küçük karakterlerin, ana karakterlerin çatışmaları ve kararları üzerinde dolaylı ama etkili bir etkisi vardır ve oyunun karmaşıklığına ve derinliğine katkıda bulunur.