Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin şiirin figüratif anlamını incelemelerinin bir başka yolu, Hughes'un sembolik dilinin çoklu yorumlarını keşfetmektir. Şiirdeki merdivenlerin hayatı temsil ettiği açık olmasına rağmen, “çivilerin”, “halıların”, “inişlerin” belirli anlamı okuyucunun hayal gücüne bırakılmıştır. Öğrencilere, tek bir satıra odaklanarak ve bunun için çeşitli sembolik yorumları hayal ederek analitik becerilerini geliştirmelerini sağlayın. Yukarıdaki film şeridi bir örnek teşkil ediyor.
"Anneden Oğula" Fikirler Web
"İçinde çiviler vardı"
-
Çiviler, onun fiziksel acı çektiği zamanları temsil edebilirdi.
-
Çiviler duygusal acıyı sembolize edebilir.
-
Çiviler, kaçınması gereken engelleri temsil edebilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin şiirin figüratif anlamını incelemelerinin bir başka yolu, Hughes'un sembolik dilinin çoklu yorumlarını keşfetmektir. Şiirdeki merdivenlerin hayatı temsil ettiği açık olmasına rağmen, “çivilerin”, “halıların”, “inişlerin” belirli anlamı okuyucunun hayal gücüne bırakılmıştır. Öğrencilere, tek bir satıra odaklanarak ve bunun için çeşitli sembolik yorumları hayal ederek analitik becerilerini geliştirmelerini sağlayın. Yukarıdaki film şeridi bir örnek teşkil ediyor.
"Anneden Oğula" Fikirler Web
"İçinde çiviler vardı"
-
Çiviler, onun fiziksel acı çektiği zamanları temsil edebilirdi.
-
Çiviler duygusal acıyı sembolize edebilir.
-
Çiviler, kaçınması gereken engelleri temsil edebilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Anne ve Oğul
![Langston Hughes Tarafından Anneden Oğula - "Anneden Oğula" daki Figüratif Dil](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4107238/cell-col-0-row-0-w400.png "Langston Hughes Tarafından Anneden Oğula - "Anneden Oğula" daki Figüratif Dil")
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
