Despereaux Masalı'nda bakış açısı diğer pek çok romandan farklıdır. İlk olarak, anlatıcı, okuyucuya, Despereaux'un normal fareler gibi kırıntıları aramak yerine müziği nasıl dinlediğini söylemesi gibi, doğrudan okuyucuya konuşur. Ek olarak, anlatıcı karakterlerin ne düşündüğünü bilir; anlatıcı okuyucuya Despereaux'un ışığı görmeye ne kadar hevesli olduğunu söyler. Son olarak, anlatıcı karakterlerin ne hissettiğini bilir; Despereaux'un duygularını karışımını, prensesi Roscuro'dan kurtarırken tanımlar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Anlatıcıyı Despereaux Masalı'nda bu kadar ilginç kılan şey nedir? Habercinin bakış açısının hikayeyi daha iyi anlamamıza nasıl yardımcı olduğuna bakan bir hikaye panosu oluşturun.
Birden fazla anlatı sesinin kullanılması, okuyuculara karakterler ve yaşadıkları dünya hakkında çok yönlü ve incelikli bir bakış açısı sunarak "Despereaux'nun Hikayesi"ndeki hikaye anlatımını zenginleştiriyor. Despereaux'nun birinci şahıs anlatımı, okuyucuların onun düşünceleri, duyguları ve cesur yolculuğuyla yakından bağlantı kurmasına olanak tanıyor. Bu arada her şeyi bilen anlatıcı, diğer karakterlerin deneyimleri, motivasyonları ve iç dünyaları hakkında daha geniş bir bakış açısı sunar. Bu anlatı çeşitliliği, okuyucuların çeşitli karakterlerin korkuları, umutları ve karmaşıklıkları hakkında fikir edinmesiyle hikayeye derinlik katıyor. Okuyucuları duygusal düzeyde meşgul eder ve karakter dinamikleri ve tematik keşif konusunda daha derin bir anlayışa katkıda bulunarak hikaye anlatımını daha sürükleyici ve büyüleyici hale getirir.
Karakterlerin iç düşüncelerini ve duygularını farklı anlatı sesleri aracılığıyla keşfetmek, okuyucuların empatisini ve onların eylemlerini anlamalarını derin bir şekilde geliştirir. Okuyucular, karakterlerin zihinlerinin iç işleyişini derinlemesine inceleyerek onların korkuları, arzuları ve motivasyonlarıyla empati kurabilirler. Bu empati, okuyucuların yüzeysel eylemlerin ve yargıların ötesini görmesine olanak tanır ve çoğu zaman karakterlerin seçim ve davranışlarının ardındaki nedenleri ortaya çıkarır. Örneğin, Roscuro'nun iç çatışmasını veya Miggery Sow'un isteklerini anlamak, başlangıçta düşmanca görünen karakterlere karşı empatiyi geliştirir. Karakterlerle olan bu daha derin bağlantı, onların eylemlerinin daha incelikli ve şefkatli bir şekilde yorumlanmasını teşvik ederek okuyucuları insan (ve fare) doğasının karmaşıklığını takdir etmeye teşvik eder.
"Despereaux'nun Hikayesi"ndeki bakış açısını storyboard'lar veya çalışma sayfaları aracılığıyla incelerken birkaç temel unsurun dahil edilmesi gerekir. İlk olarak, analizi desteklemek için karakterin düşüncelerini, duygularını veya gözlemlerini gösteren metinsel kanıtlar veya alıntılar dahil edilmelidir. Çizimler veya semboller gibi görsel temsiller, karakterin bakış açısını veya duygusal durumunu aktarabilir. Bir karakterin bakış açısını, motivasyonlarını ve olaylara verdiği tepkileri ortaya çıkaran önemli anlatı anlarını veya sahnelerini vurgulamak önemlidir. Ek olarak, bir karakterin bakış açısının eylemlerini ve kararlarını nasıl etkilediğine ilişkin açıklamalar ve tartışmalar da dahil edilmelidir. Bu öğeler, bakış açısının kapsamlı bir şekilde keşfedilmesini sağlamak için birlikte çalışarak öğrencilerin karakterler ve anlatı hakkında daha derin bir anlayış kazanmalarına yardımcı olur.
Edebiyatta bakış açısı kavramını (birinci şahıs, sınırlı üçüncü şahıs, her şeyi bilen üçüncü şahıs) açıklayarak derse başlayın. Örnekler verin ve farklı bakış açılarının okuyucunun bir hikayeyi anlamasını nasıl etkileyebileceğini tartışın. Dersin amacını netleştirin: öğrencilere hikaye tahtalarını kullanarak farklı bakış açılarını nasıl temsil edeceklerini öğretmek.
Belirli bir karakterin bakış açısından anlatılan "Despereaux Hikayesi"nden bir pasaj seçin. Sahneyi o karakterin bakış açısından görsel olarak temsil eden bir storyboard'un nasıl oluşturulacağını modelleyin. Karakterin düşüncelerini ve duygularını aktarmak için görseller, altyazılar ve diyaloglar gibi temel unsurların nasıl seçileceğini açıklayın. Seçilen bakış açısının sahnedeki olayların tasvirini nasıl etkilediğini tartışın.
Sınıfı küçük gruplara ayırın ve her gruba kitaptan farklı bir bakış açısına sahip farklı bir pasaj verin (örneğin, Despereaux'nun birinci şahıs bakış açısı ve Roscuro'nun üçüncü şahıs bakış açısı). Her gruba storyboard materyalleri (kağıt, keçeli kalemler veya dijital araçlar) sağlayın. Öğrencilere, sahneleri belirlenen bakış açılarından yakalayan storyboard'lar oluşturmalarını söyleyin. Anlatıcının benzersiz bakış açısını yansıtan görsellere ve altyazılara yer vermeleri konusunda onları teşvik edin.
Her grubun storyboard'larını sınıfla paylaşmasını sağlayın. Bakış açısı seçiminin sahnelerin temsilini nasıl etkilediğine dair bir sınıf tartışması başlatın. Öğrencileri, sahneleri farklı karakterlerin bakış açılarından izlerken hikayeye ilişkin anlayışlarının nasıl değiştiğini düşünmeye teşvik edin. Edebiyatı analiz ederken bakış açısını dikkate almanın önemini vurgulayarak dersi sonlandırın.