Bazen, öğrencilerin gerçek dünya bağlamına oturuncaya kadar şiir temalarıyla bağlantı kurmaları zordur. Öğrencilerin "Snowy Evening'de Ormana Son Vermek" adlı film şeridi ile aşağıdaki etkinliği düşünün.
Öğrencileri, çevrelerindeki dünyada ya sınıf olarak okulda ya da kendi başlarına evde "doğa yürüyüşü" yaparak ilham kaynağı bulmalarını sağlayın. Öğrencilere sessizce düşünebilecekleri ve çevrelerindeki dünyayı izleyebilecekleri bir yer bulmak için bir saat kenara bırakın. Öğrencilerin duyusal görüntülerle deneyimlerini tanımlamalarını, her anlamda bir şey yazmalarını ve aşağıdaki gibi bir hikaye tahtasında belgelemelerini isteyin.
Yüksek gelgitte kayalara çarpan dalgaları gördüm, neredeyse denize ulaştı. Baştan aşağıya uçan martıları gördüm ve sörf sırasında köpeği frizbi oynayan bir adam gibi izledim. Günbatımı kırmızı, turuncu ve sarı, ateş gibi.
Havlayan bir köpeğin seslerini duydum ve martılar çığlık attı. Ana caddede küçük çocukların ve araba boynuzlarının gülüşünü duydum. Kayaların üstünde eşit derecede kırma dalgalarını dinledim.
Okyanusun kokusunu alıp, kızartılmış hamur kokusu ve tahta yakınındaki restoranlardaki barbekü ile karıştırdım.
Del'in donmuş limonatasını yudumlarken gülümsedi ve güneşin aşağıya inmesini izledim. Limonata, tart ve soğuktu.
Hava sıcaktı, esinti soluktu ve kum çok havalıydı. Su boyunca yürürken dalgalar ayaklarımın üzerinde yıkarken soğuktu.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
“Karlı Bir Akşam Ormanda Durma” da, konuşmacı gibi doğayı tecrübe ettiğiniz zamanı düşünün. Beş duyunuzun her biri için bir örnek tanımlayın ve gösterin.
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="669px" width="2457px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="546px" width="1731px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="796px" width="882px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)