Öğrencilerin bir kararla karşı karşıya kaldıklarında öncelikle sonuçları düşünmelerini sağlamak için karar alma sürecini uygulamak zorunda kalacaklar. Ödül sistemi beyninde gelişmiştir ancak gençler arasında sonuçların ortaya çıkmadığı görülmektedir. Anlık memnuniyet perspektiflerini yönetir. Bu karar alma çizelgesi, işleri perspektife koymalarına yardımcı olacaktır.
Öğrencilere, yakın zamanda verdikleri kendi kararlarının bir kısmını veya yakında geleceklerini beyin fırtınası yapın. Bu aktivitede öğrenciler şablonu dolduracak ve kendi kararlarını ve seçimi nasıl yaptıklarını bozacaklar .
Birinci Adım: Seçimleri listele
İkinci Adım: Sonuçları tartın
Üçüncü Adım: Mümkünse kaynakları arayın
Dördüncü Adım: Bir çözüm seçin
Beşinci Adım: Kararı yansıtın
Bunun bir takip aktivitesi, bir “düşün-paylaş-paylaş” egzersizi yapmak olabilir. Öğrencilerin, akranlarının karar verme süreçlerini yansıtmalarına izin vermek, “önce sonuç” düşünme ortamını oluşturmaya yardımcı olacak ve ayrıca birbirlerinden ilham alabilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Gerçek veya hayal edilmiş bir kararın karar verme modelini gösteren bir storyboard oluşturun.