Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, bir arşiv diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli ile romanda anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öyküyü sırayla izleyen bir sahne hazırlayın : Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük.
Güney Amerika devletinde, anlatıcının ve yeni erkek kardeşinin yaşadığı küçük bir plantasyonda yer.
Anlatıcının küçük kardeşi Doodle, engellilik ve sağlık koşulları ile doğar. Anlatı, kardeşinin fiziksel zorluklarını kabul edemez.
Anlatıcı Doodle ile "sıkıştı" fark ettiğinde, gururu onu Doodle'a "normal" olarak öğretmeye ikna ediyor. Doodle'ı yürümeye başarıyla öğrettikten sonra, Doodle'a başka şeyler öğretmenin mümkün olduğuna ve onu daha zora ittiğine inanıyor. Yaz boyunca bir gün, aile bahçelerinde ölmüş bir püskül bulur. Doodle, bu kuşla bağlantı kurar ve gömülmesini ister.
Eğitimin son gününde, Doodle, eğitimine devam etmek için çok zayıf olduğunu gösteriyor. Anlatıcı üzgün ve eve dönmeye karar verdikleri sırada gök gürültülü fırtınalar patlıyor. Anlatıçı eve dönmeye başlıyor, ancak Doodle'a yetişemiyor ve "Brother, beni terk etme" diye sesleniyor.
Anlatı, kardeşine dönmeye başlar ve ibisle benzer bir konumda onu bir çalı altında bulur.
Anlatıcı bencil gururunun Doodle'ı nasıl öldürdüğünü hatırlatıyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Scarlet Ibis'in görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Paralel parseller kavramını öğrencilere açıklayarak başlayın. Karışıklıkları giderin ve öğrencileri mümkün olduğu kadar çok soru sormaya teşvik edin. Öğrencilere “Kayıp Balık Nemo”nun paralel konusu gibi ilginç örnekler verin ve ilgi çekici açıklamalar yapın.
Öğrencilerden grafiklerin karşılaştırmalı bir analizini yapmalarını isteyin. Her iki grafikte de benzer ve farklı unsurları bulmak için Venn şemasını kullanabilirler. Çözümü okumadan önce öğrencilere yazarın neden bu iki olay örgüsünü yan yana gitmek için seçtiğini ve bu olay örgülerinin nasıl bağlantılı olduğunu düşündüklerini sorun.
Paralel olay örgüsüne sahip herhangi bir hikaye, ortak bir bağlantıyla birbirine bağlanır. Bu bağlantı karakterlerin kendisi olabileceği gibi filmin ana teması da olabilir. Öğrencilerden bu bağlantıyı tanımlayıp analiz etmelerini ve hikayeyle bağlantısını belirlemelerini isteyin.
Paralel anlatıların ışığında hikayenin genel etkisi ve anlamı hakkında konuşun. Anlatının karmaşıklığını artırıyorlar mı, yoksa ana fikir hakkında birçok bakış açısı mı sunuyorlar? Öğretmenler bir sınıf tartışması düzenleyebilir ve öğrencilerden konuyla ilgili görüşlerini paylaşmalarını isteyebilir.
Öğrencileri ilginç bir paralel olay örgüsüne sahip bir hikaye yazma gibi etkinliklere dahil edin. Öğrenciler farklı zaman çizelgelerini deneyebilir ve hayal güçlerini geliştirebilirler. Bir diğer ilgi çekici aktivite ise öğretmenlerin öğrencilere bir kavram ve yapı sunması ve öğrencilerin bu ortak temayı çevreleyen bir hikaye yazmalarıdır. Sonunda öğrenciler farklı hikayeleri birleştirerek paralel olaylar dizisi oluşturabilirler.
Anlatıcı, Doodle'ın cesedini keşfettiğinde, kardeşinin ölümüne neden olan şeyin gururu ve vahşeti olduğunu anlar. Kaybından derin bir şekilde yakınıyor ve Doodle'ın vücudunun üzerine kızıl aynak benzeri kızıl bir kuş koyarak kefaretini ödüyor.
Hikayenin dersi, kibrin tehlikeleri ve başkalarını oldukları gibi kucaklamanın ve sevmenin önemidir. Aynı zamanda birisi çok ileri itildiğinde ortaya çıkabilecek dehşeti de vurguluyor.
Öğrenciler olay örgüsü diyagramı etkinliğinden hikayeyi aşamalara nasıl bölecekleri ve buna göre bir anlayış geliştirecekleri gibi çeşitli şeyler öğrenebilirler. Ayrıca olayları nasıl sıralayacaklarını ve bir olayın genel hikaye üzerindeki etkisini de öğrenebilirler. Bu aktivite aracılığıyla özetleme ve açıklama becerileri de geliştirilebilir.