Faaliyete Genel Bakış
D-Day, II. Dünya Savaşı'nın en iyi bilinen anlarından biridir ve savaşın gelgitini değiştirmede önemli bir an olarak hizmet etti. Bu etkinlik için, öğrenciler 5 Günün 5'ünü cevaplayan bir örümcek haritası oluşturacaklar: kim, ne, ne zaman, nerede ve neden. Öğrenciler kendi sorularını oluşturabilir veya öğretmen tarafından oluşturulan soruları kullanabilir.
Uzatma etkinliği
Bu genişletilmiş etkinlik için, öğrenciler D Günü boyunca farklı plaj istilalarını karşılaştıran ve zıtlaştıran bir T Şeması oluşturmalıdır. Öğrenciler Utah plajı, Omaha plajı, Altın plajı, Juno plajı ve Kılıç plajı arasından seçim yapmalıdır. Öğrenciler, işgal alanlarını, liderlerini, zayiatlarını ve sonuçlarını araştırmalı ve Fransa Müttefiklerinin kurtuluşu için bu inanılmaz derecede önemli plajlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları akranlarıyla paylaşmalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
D-Day'in 5W analizini oluşturun: Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücrenin başlık kutusuna Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden soruları yazın.
- Açıklamalarda soruyu cevaplayın.
- Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir görüntü oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
D-Day, II. Dünya Savaşı'nın en iyi bilinen anlarından biridir ve savaşın gelgitini değiştirmede önemli bir an olarak hizmet etti. Bu etkinlik için, öğrenciler 5 Günün 5'ünü cevaplayan bir örümcek haritası oluşturacaklar: kim, ne, ne zaman, nerede ve neden. Öğrenciler kendi sorularını oluşturabilir veya öğretmen tarafından oluşturulan soruları kullanabilir.
Uzatma etkinliği
Bu genişletilmiş etkinlik için, öğrenciler D Günü boyunca farklı plaj istilalarını karşılaştıran ve zıtlaştıran bir T Şeması oluşturmalıdır. Öğrenciler Utah plajı, Omaha plajı, Altın plajı, Juno plajı ve Kılıç plajı arasından seçim yapmalıdır. Öğrenciler, işgal alanlarını, liderlerini, zayiatlarını ve sonuçlarını araştırmalı ve Fransa Müttefiklerinin kurtuluşu için bu inanılmaz derecede önemli plajlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları akranlarıyla paylaşmalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
D-Day'in 5W analizini oluşturun: Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücrenin başlık kutusuna Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden soruları yazın.
- Açıklamalarda soruyu cevaplayın.
- Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir görüntü oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İkinci Dünya Savaşı: (1942-1945)
- D-Day • BillDamon • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- General Eisenhower • jimbowen0306 • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- George Peck Collection Photo • San Diego Air & Space Museum Archives • Lisans No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Normandy Invasion Map • Brevort • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Normandy Landings 1 • tok tokkie • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Wisdom from General Eisenhower • Infrogmation • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
