Bir Hakkı var mı?

Bu aktivitede öğrenciler, Haklar Bildirgesinin sorgulandığı gerçek hayat senaryolarını yansıtan storyboard'lar yaratacaktır. Bir öğrencinin oluşturduğu her senaryoda, Haklar Listesini ihlal edebilecek ya da etmeyebilecek bir eylem veya eylemler içermesi gerekir. Öğrenciler, toplumumuzda gerçekten veya potansiyel olarak gerçekleşebilecek senaryolar oluşturmalı ve her bir senaryonun tanımını aşağıdaki alana dahil etmelidir.

Onların Bir Hakkı Var mı?

• Riverbend kentinde, bir grup vatandaş doğaya tapılmak için bir şehir parkında buluşmak istedi. Örgütlerini Güneşin İzleyicileri olarak adlandırdılar. Yerel polise diğer park ziyaretçilerini kızdırdıklarını düşündüğü için gitmeleri söylendi. Polis, onların parkta buluşmalarını engelleyebilir mi?


• Longmeadow Middle School'daki öğrenciler okuldan sonra binanın önünde bir toplantı yaptılar. Meclisin amacı, öğrencilerin daha uzun okul günleri ve daha uzun bir okul yılı için isteklerini ifade etmektir. Öğrencilerin hakkı var mı?


• Jill on yaşında. Her pazar kiliseye gitmesini sağlayan çok dindar bir ebeveyni var. Jill onlara gitmek istemediğini söylüyor, ama ailesi yine de onu getiriyor. Jill'in ailesi 1. Değişikliği ihlal ediyor mu?

Genişletilmiş Etkinlik

Bu genişleme aktivitesinde, öğrenciler senaryolarını bir ortağa, bir gruba veya tüm sınıfa sunacaklardır. Öğrenciler, ortaklarının, gruplarının veya sınıflarının oluşturdukları ve Haklar Yasası'nın vatandaşların eylemlerini koruyup korumadığını iddia etmelerini sağlayan senaryoyu tarif edeceklerdir. Öğretmenler, öğrenci yanıtlarını takip etmek için bir puan kartı kullanarak bu etkinlikten bir sınıf yarışması oluşturmayı seçebilirler. Öğretmenler, puanları sınıf veya öğrencilerin odaklanması gereken alanları değerlendirmek için kullanabilir.