Bakış açısı bir karakterin gözlerini, kulaklarını ve düşüncelerini sağlar. Gözlem noktasını analiz ederek, öğrenciler yazarın amacı, teması ve sesi hakkında fikir edinebilirler. Bu etkinlikte, öğrenciler yazarın bakış açısını inceler ve öykünün unsurlarını anlamada benzersiz olan yolları belirler.
"Meryem, kendiliğinden çok uzun süre kalmamış diğer bahçelerden farklı olması gerektiğini düşünmüştü ..."
"Robin muazzam derecede meşguldü. Kendi mülkünde başlayan bahçeciliği görmekten çok mutlu oldu. "
"Colin muzaffer bir şekilde kızdı. Kendini iyi geçeceğine inandırmıştı, savaşın yarısından fazlasıydı. Eğer bunun farkında olsaydı. "
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Öğrencilerden hikayeyi dikkatlice okumalarını ve hikayede kaç karakterin olduğu gibi tüm detayları analiz etmelerini isteyin. Karakterlerin fiziksel görünüşleri nasıl ve nasıl bir ortamda yaşıyorlar? Öğrenciler tüm bu detayların bir listesini oluşturabilir ve ne gibi hazırlıklar yapmaları gerektiğini öğretmenle tartışabilirler.
Anlatım hikaye formatında olduğundan öğrencilerin ilgili tüm karakterler için bir senaryo hazırlamaları gerekecektir. Bu, karakterlerin, kelime dağarcığının ve cümle oluşumunun kapsamlı bir şekilde incelenmesini gerektirir. Öğretmenler öğrencilere senaryoyu oluşturma konusunda rehberlik edebilir ve sürekli geri bildirimde bulunabilir.
İlgilenen öğrenciler en sevdikleri karakterler için seçmelere katılabilir. Gösteriye katılmak isteyen birkaç öğrenciden fazlası varsa, öğretmenler 2-3 grup oluşturarak onlardan kendi senaryolarını yazmalarını, kostümlerini yapmalarını ve performansa kendi hayal güçlerinden bir şeyler katmalarını isteyebilir. öğrenciler kendilerini işin içinde hissedebilirler ancak performanslarında farklı unsurlar bulunur.
Her grupla karakter odaklı tartışmalar yapın. Öğrencilerinizi karakterlerinin özelliklerini, davranışlarını ve duygularını benimsemeye teşvik edin. Öğrencilere fikirler ve performans konusunda biraz esneklik tanıyın; örneğin, bir grup hikayenin doğru bir performansını yaratabilir, diğeri ise merkezi fikirleri özünde barındıran modern bir uyarlama yaratabilir.
Gösterilerden sonra anlatıyı birçok farklı açıdan dinlemenin sonucunda izleyicinin karakterlere ve olaylara ilişkin kavrayışının nasıl değiştiğine ilişkin bir sohbet başlatın. Gösteriye katılan öğrenciler, canlandırdıkları karakterlere ilişkin düşünce ve bakış açılarını da paylaşabiliyorlar.
"Gizli Bahçe"nin çoğunluğu üçüncü şahıs bakış açısıyla, kısıtlı bir bakış açısıyla yazılmıştır. Anlatıcı genellikle öyküde yer alan ana karakterlerin duygu ve düşüncelerinden bahseder ancak bazen okuyucuya diğer karakterlerin düşüncelerine de işaret edilir.
Okuyucu, üçüncü şahıs kısıtlı bakış açısı sayesinde anlatıyı Mary'nin bakış açısıyla görebilir. Sonuç olarak okuyucu, Misselthwaite Malikanesi dünyasını ve gizli bahçeyi görürken Mary'nin değişen duygularını ve bakış açılarını deneyimliyor.