Şiir öğretirken, teknik kelimeleri yenilemek veya öğrencileri tanıtmak genellikle yararlıdır. "Metafor", "renk tahsili", "kişilik", "imgelem", "kesme işareti" ve "yardımcı olma" birkaç önemli terimdir.
Şiiri okuduktan sonra, öğrencilerinizden Storyboard Creator'ı kullanarak bir toplayıcı avı isteyin. Listeyi tekrar verin ve şiirdeki her edebi öğenin kullanımını tasvir eden ve açıklayan bir hikaye tahtası oluşturmalarını sağlayın. Mutlak bir patlamaya sahip olacaklar ve sözcüklere hakim olacaklar.
| AÇIKLAMA | ÖRNEK | |
|---|---|---|
| Alliteration | Cümle veya satırdaki kelimelerin başlangıcındaki sessiz seslerin tekrarlanması | "Runik kafiye" |
| Kişilik | Insan benzeri özelliklere insan dışı nesneler veya soyut fikirler vermek | "Yüzen her ses için / Boğazlarındaki pasdan / bir inilti." |
| Imaj | Algılara hitap eden canlı zihinsel imgeler oluşturmak için betimsel veya mecazi dil kullanımı | "Yine de, kulak belirgin bir şekilde," Çömelmekte, / Ve kavgayı, / Tehlike nasıl batıyor ve şişiyor "," Çanların öfkesine batıyor ya da şişiyor- " |
| Güvence | Bir sesli sesin tekrarlanması | "Onların mutluluğundan ötürü onların ahengini telaffuz eder!" |
| Akıllama | Bir kelimenin hecelemesi, temsil ettiği sesi taklit eder | "Gece buzlu havada nasıl dolanıyor, çınlıyorlar, titreme ediyorlar!" |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
“Çanlarda” beş edebi unsur örneği gösteren bir storyboard oluşturun.