https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/devil-ve-tom-walker-washington-irving-tarafından/edebi-elementler

"Şeytan ve Tom Walker" daki Edebiyat Elemanları

Etkinliği Kopyala *

Daha fazla seçenek

Etkinliği Kopyala *

Bu Storyboard'u Kopyala

Etkinlik Genel Bakışı

Şablon ve Sınıf Talimatları

Rubrik

Etkinlik Genel Bakışı

Faaliyete Genel Bakış

Birçok kısa öykü ve senaryo figüratif dil ve edebi öğeler bakımından zengindir. Bunlar arsa içindeki sembolleri, motifleri ve temaları geliştirmek için kullanılır. "Şeytan ve Tom Walker" da bir istisna yok. Simile, metafor, kişileştirme ve onomatopanın kullanımı bol miktarda.

Hikayeyi okuduktan sonra harika bir ders planı, öğrencilerin film şeridi yaratıcısı kullanarak bir toplama avı hazırlamasıdır. Onlara bulmak için mecazi bir dil listesi verin ve hikayedeki her edebî öğenin kullanımını tasvir eden ve açıklayan bir hikaye tahtası hazırlamalarını sağlayın! Mutlak bir patlamaya sahip olacaklar ve sonunda sözcüklere hakim olacaklar.

Figüratif Dili Öğeleri - Açgözlülük ve Şeytan Davranışının Motifleri!

	AÇIKLAMA	ÖRNEK
Metafor	İki şey arasında örtülü bir karşılaştırma	"Tom yabancının işaret ettiği yönde baktı ve büyük ağaçlardan biri olmadan, adil ve gelişen, ancak çekirdeğinde çürümüş olduğunu gördü ve ilk yüksek rüzgarın patlaması ihtimalinin yüksek olduğu neredeyse kesildiğini gördü. aşağı. "
Imaj	Algılara hitap eden canlı zihinsel imgeler oluşturmak için betimsel veya mecazi dil kullanımı	"... atının yeni ayakları vardı, ayaklanıp kalktı ve ayağının üst kısmına gömüldü, çünkü son gününde dünya ters çevrilecekti ..."
Allusion	Genellikle tarihi, kültürel veya edebi anlamdaki ünlü kişi, yer, şey veya düşünceye kısaca veya dolaylı gönderme	"Makalelerde olağan esenlikte" büyük bir adam İsrail'e düşmüştü "diye ilan edildi."
Benzetme	'Benzer' veya 'as' kullanarak bir karşılaştırma	"Kaburgaları ızgaranın çubuklarıyla aynı hizada duran, sefil bir at, bir tarlayı dolaştı ..."
Ironi	Beklenenlerin ve gerçekte olanların arasındaki zıtlık.	"Şeytanlar beni alıyor" dedi, "eğer farz edersem!"
Kişilik	Insan benzeri özelliklere insan dışı nesneler veya soyut fikirler vermek	"... yabancı ne kaba bir Hint giysisi giymiş kaba siyah saçlı bir şapka giymiş, kafasından her yönden öne çıkmış ve omzuna balta atmıştı. "

Etkinliği Kopyala*

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Talimatları

"Şeytanın ve Tom Walker" ın beş edebi öğe örneğini gösteren bir storyboard oluşturun.

Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
Metinde edebi öğelerin kullanımını tanımlayın.
Edebi unsurun türünü başlık kutusuna yerleştirin.
Açıklama kutusundaki metinden bir örnek verin.
Sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak örneklendirmeyi örnekleyin.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Figüratif dil

Etkinliği Kopyala*

Rubrik

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Edebi Elemanlar Listesi

Hikayeden farklı edebi öğeleri gösteren bir hikaye panosu oluşturun.

	Yeterli	Yükselen	Başlangıç
Edebi Elemanların Belirlenmesi	Tüm edebi unsurlar doğru olarak tanımlanmıştır.	Edebi unsurların çoğu doğru olarak tanımlanmıştır.	Birkaç edebi öğe doğru olarak tanımlanmıştır.
Illüstrasyon	Resimlerde öykünün ayrıntılarına dikkat çekiliyor ve edebi öğelerle olan bağlantıyı gösteriliyor.	Çizimler edebi unsurlarla bağlantıyı göstermektedir.	Çizimler edebi unsurlarla pek az bağlantıyı göstermektedir.
Edebi Elemanlar Tanımı	Açıklamalarda, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin ne yaptıkları açık bir şekilde açıklanmaktadır.	Çoğu açıklama, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin yaptıklarını anlatır.	Açıklamalar, edebi öğelerle ilgisizdir.
Yazım ve Dil Bilgisi	Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor.	Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor.	Metin anlamak oldukça zordur.

Etkinliği Kopyala*

Faaliyete Genel Bakış

Figüratif Dili Öğeleri - Açgözlülük ve Şeytan Davranışının Motifleri!

	AÇIKLAMA	ÖRNEK
Metafor	İki şey arasında örtülü bir karşılaştırma	"Tom yabancının işaret ettiği yönde baktı ve büyük ağaçlardan biri olmadan, adil ve gelişen, ancak çekirdeğinde çürümüş olduğunu gördü ve ilk yüksek rüzgarın patlaması ihtimalinin yüksek olduğu neredeyse kesildiğini gördü. aşağı. "
Imaj	Algılara hitap eden canlı zihinsel imgeler oluşturmak için betimsel veya mecazi dil kullanımı	"... atının yeni ayakları vardı, ayaklanıp kalktı ve ayağının üst kısmına gömüldü, çünkü son gününde dünya ters çevrilecekti ..."
Allusion	Genellikle tarihi, kültürel veya edebi anlamdaki ünlü kişi, yer, şey veya düşünceye kısaca veya dolaylı gönderme	"Makalelerde olağan esenlikte" büyük bir adam İsrail'e düşmüştü "diye ilan edildi."
Benzetme	'Benzer' veya 'as' kullanarak bir karşılaştırma	"Kaburgaları ızgaranın çubuklarıyla aynı hizada duran, sefil bir at, bir tarlayı dolaştı ..."
Ironi	Beklenenlerin ve gerçekte olanların arasındaki zıtlık.	"Şeytanlar beni alıyor" dedi, "eğer farz edersem!"
Kişilik	Insan benzeri özelliklere insan dışı nesneler veya soyut fikirler vermek	"... yabancı ne kaba bir Hint giysisi giymiş kaba siyah saçlı bir şapka giymiş, kafasından her yönden öne çıkmış ve omzuna balta atmıştı. "

Etkinliği Kopyala*

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Talimatları

"Şeytanın ve Tom Walker" ın beş edebi öğe örneğini gösteren bir storyboard oluşturun.

Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
Metinde edebi öğelerin kullanımını tanımlayın.
Edebi unsurun türünü başlık kutusuna yerleştirin.
Açıklama kutusundaki metinden bir örnek verin.
Sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak örneklendirmeyi örnekleyin.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Figüratif dil

Etkinliği Kopyala*

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Edebi Elemanlar Listesi

Hikayeden farklı edebi öğeleri gösteren bir hikaye panosu oluşturun.

	Yeterli	Yükselen	Başlangıç
Edebi Elemanların Belirlenmesi	Tüm edebi unsurlar doğru olarak tanımlanmıştır.	Edebi unsurların çoğu doğru olarak tanımlanmıştır.	Birkaç edebi öğe doğru olarak tanımlanmıştır.
Illüstrasyon	Resimlerde öykünün ayrıntılarına dikkat çekiliyor ve edebi öğelerle olan bağlantıyı gösteriliyor.	Çizimler edebi unsurlarla bağlantıyı göstermektedir.	Çizimler edebi unsurlarla pek az bağlantıyı göstermektedir.
Edebi Elemanlar Tanımı	Açıklamalarda, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin ne yaptıkları açık bir şekilde açıklanmaktadır.	Çoğu açıklama, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin yaptıklarını anlatır.	Açıklamalar, edebi öğelerle ilgisizdir.
Yazım ve Dil Bilgisi	Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor.	Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor.	Metin anlamak oldukça zordur.

Etkinliği Kopyala*

İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer