Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin genel kavrama ve akılda tutma açısından okuma yardımcılarında görecekleri anahtar kelime dağarcığı ile bir ünite veya derse başlamak. Bu aktivitede, öğrenciler Elijah of Buxton ile ilgili anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir storyboard oluşturacaklar .
Öğrenciler terimlerin ve tanımların önizlemesini yapacaklar ve her bir anlamı anladıklarını göstermek için tüm sınıf veya küçük grup tartışmasını kullanacaklar. Bu her bölümün başında yapılabilir, böylece öğrenciler okuyacaklarını önizleyebilir veya öğretmenler bir bölümün sonunda bir değerlendirme olarak yapmaya karar verebilir. Öğrenciler her terimi tanımladıklarında ve örneklediklerinde, onun uygulamasında ustalaşırlar ve sözlüğünün bir parçası olarak saklarlar.
Elijah of Buxton'dan Kelime Örnekleri
- canlandırmak
- pranga
- scallywags
- haint
- çeltik silindirleri
- kölelik karşıtılar
- köleler
- saç ekimi
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Elijah of Buxton'dan yeni kelimeleri tanımlayan ve gösteren görsel bir kelime panosu oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz anahtar terimleri tanımlayın.
- Açıklama kutularına terimin tanımını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Her biri için kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar ve uygun resimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Öğrencilerin Metinde Kullanılan Kelimelerin Figüratif ve Yan Anlamsal Anlamlarını Analiz Etmelerine Nasıl Yardımcı Olabiliriz?
Temel Tanımları ve Girişleri Tanımlayın
Öğrencilerin kişileştirme, metafor, benzetme ve diğer mecazi dillerin yanı sıra bir kelimenin duygusal veya kültürel çağrışımlarını ifade eden çağrışımların temellerini anladığından emin olun. Öğretmenler öğrencilere kavramları daha kolay anlamalarına yardımcı olacak basit tanımlar sunabilir.
Bazı Örnekler Verin
Yan anlamsal terimlerin ve mecazi dilin kesin örneklerini verin. Öğrencilerden örnek okuma metni gibi daha aşina oldukları metinlerdeki figüratif bileşenleri tanımalarını isteyin. Öğretmenler ayrıca öğrencilerden konuyla ilgili şu ana kadarki bilgi ve anlayışlarını değerlendirmek için bazı örnekler vermelerini isteyebilir.
Bağlamı İnceleyin
Öğrencilere, çevredeki metinde bir kelimenin anlamı hakkında ipuçları arama görevini verin. Bir terim gerçek veya mecazi anlamda kullanıldığında bağlam sıklıkla ipuçları verir. Öğretmenler ayrıca öğrencilere sık sık uygulama metinleri vererek ve öğrencilerden bir kelimenin anlamını çevreleyen metin yardımıyla belirleme alışkanlığı geliştirmelerini isteyerek öğrencilerin bu analiz becerilerini geliştirebilirler.
Karşılaştırmalı Analiz Gerçekleştirin
Öğrenciler farklı çağrışımlara sahip ancak benzer anlamsal anlamlara sahip terimleri karşılaştırmalı ve karşılaştırmalıdır. Bu farklılıkların metnin genel mesajını veya tonunu nasıl etkilediği hakkında konuşun. Öğrencilere farklı çağrışımlara sahip benzer kelimeleri farklı cümle ve bağlamlarda kullanma görevi verin.
İnteraktif Etkinlikleri Kullanın
Öğretmenler, öğrencilerin her bağlamda kelimelerin anlamlarını anlamalarına yardımcı olmak için etkileşimli etkinlikler kullanabilir. Örneğin, kelime ilişkilendirme veya sessiz kelime oyunları gibi oyunlar oynamak ve kelimenin farklı bağlamlardaki anlamını ve kullanımını göstermek için görsel kelime panoları oluşturmak. Öğrencileri bu etkinlikler üzerinde düşünmeye ve bunları gerçekleştirirken daha anlamlı bilgiler toplamaya teşvik edin.
“Elijah of Buxton” İçin Kelime Bilgisi ve İlgili Faaliyetler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Kelime tahtası oluşturmak anlatının daha iyi anlaşılmasına nasıl katkıda bulunabilir?
Dersi okumadan önce veya sonra kelime panoları yapmak, öğrencilerin tüm karmaşık kelimeleri tek bir yerde toplamasına ve hatta bunların önemini belirlemek için diğer kelime ve ifadelerle bağlantı kurmasına yardımcı olacaktır. Öğrenciler karmaşık terimlerin anlamlarını anladıklarında, anlatıya ilişkin genel anlayışları gelişecek ve metni daha iyi kavrayabileceklerdir.
Kitabın sözcük dağarcığının kullanımı, cesaret, kimlik ve özgürlük gibi genel temalarla nasıl bağlantılıdır?
"Özgürlük", "kimlik" ve "cesaret" terimleri, sözlüğünde bu ana fikirleri desteklemek için bilinçli olarak kullanılmıştır. Bu terimlerin tekrar tekrar kullanılmasıyla romanın ana temaları vurgulanmaktadır. Öğrenciler ayrıca anlatıda mevcut olan temaları ve merkezi fikirleri analiz etmek için kelime dağarcığının kullanımına odaklanabilirler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Buxton'lu İlyas
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
Sınırlı Zaman
Giriş Okulu Teklifi
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
