Elijah of Buxton kitabı sizi Amerika'daki köleliğin dehşetinden kaçan insanlar için Yeraltı Demiryolları'nın son durağı olan Buxton, Kanada'nın özgür yerleşimine götürüyor. Buxton gerçektir ve Kanada'daki Ulusal Tarihi yerler listesinde yer almaktadır. 1849'da başladı, rahat evleri, çiftlikleri ve hatta kendi kereste fabrikası, tuğlası, postanesi, oteli ve okulu ile yaklaşık 2.000 kişilik bir nüfusa ulaştı.
Bu aktivite, öğrencilerin Buxton'da yaşamanın nasıl bir şey olduğunu hayal etmelerini sağlayacaktır. Öğrenciler kitapta meydana gelen bazı olayları yeniden anlatacaklar . Karnavalın gelmesi, Pittsburg'dan Özgürlük Çanı'nın hediyesi, Taylor ailesinin gelişi ve hatta Vaiz tarafından Bay Leroy'un hain dolandırıcılığı gibi olayları seçebilirlerdi. Öğrenciler ayrıca Buxton'da olabileceğini düşündükleri bir hikaye uydurabilir ve bunun hakkında yazabilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Buxton News adlı bir gazetenin ön sayfasını oluşturun! Elijah of Buxton'dan bir olayı anlatın. Buxton'da olabileceğini düşündüğünüz bir olayı da yazabilirsiniz.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Derse yazar Christopher Paul Curtis'i öğrencilere tanıtarak ve onlara bir yazar çalışmasının anlamını ve hedeflerini açıklayarak başlayın. Bu tanıtımın bir parçası olarak öğretmenler ayrıca öğrencilere Curtis'in bazı ünlü eserlerini tanıtabilir ve onlara daha önce Bud, Not Buddy ve The Watsons Go To Birmingham gibi eserleriyle karşılaşıp karşılaşmadıklarını sorabilirler.
Bir yazar çalışması yürütmenin önemli bir yönü, yazarın yaşamı ve yetiştirilme tarzı hakkında daha fazla bilgi edinmek ve yaşamlarındaki etkileri anlamaktır. Öğrencilerden Curtis'in geçmişi hakkında daha fazla bilgi edinmek için çevrimiçi ve fiziksel kaynaklardan yararlanmalarını isteyin. Öğrenciler nerede doğup büyüdüğü gibi soruları değerlendirebilir, eğitimini ve mesleki geçmişini tartışabilir ve hayatındaki önemli olaylar hakkında daha fazla bilgi edinebilir.
Bir yazar çalışması yapmadan önce öğrencilerden o yazarın eserlerini daha yakından tanımalarını isteyin. Mümkünse öğrenciler Curtis'in yazdığı birkaç kitabı daha okuyabilirler. Ancak analiz için özet metinler de kullanılabilir, böylece öğrencilerin okuma sırasında biraz zaman kazanmaları sağlanır. Öğrenciler onun çalışmalarına daha aşina olduklarında, kitaplarında tutarlı olan belirli temaları belirlemelerini isteyin. Örneğin ayrımcılık ve ırkçılıkla ilgili tarihi olaylardan, kimlik fikrinden, özgürlük ve eşitlik kavramından vb. bahsediliyor.
Curtis'in yazılarının edebiyat, öğretim ve ırksal kimlik ve kimlikle ilgili konuşmalar üzerindeki etkisini inceleyin. Yazılarının daha büyük sosyal tartışmaları nasıl ilerlettiğini dikkate alın.
Öğrencilere illüstrasyonlar, karakter günlükleri veya alternatif kitap kapakları dahil olmak üzere Curtis'in yazılarıyla bağlantılı eserler üretmeleri için yaratıcı projeler atayın. Bu ödevler onların özgünlüklerini göstermelerine ve literatürü daha derinlemesine anlamalarına olanak tanır.
Öğrenciler, kaçak köleler tarafından kurulmuş bir Kanada topluluğu olan Buxton'un tarihsel bağlamını göstermek için resimler veya çizimler kullanabilirler. Makaleler ve başlıklar Yeraltı Demiryolunu, tarihi ortamı ve karakterlerin deneyimlerini tartışabilir. Daha gerçekçi ve doğru görünmesini sağlamak için öğrenciler aynı döneme ait başka başlıklar da ekleyebilirler.
Bir başlık, ana anlatı, karakter alıntıları, bir başyazı veya görüş makalesi ve rapor edilen olaylarla ilgili resimler veya resimler eklenebilecek tipik kısımlardır. Kitabın farklı unsurlarını vurgulamak için her bölümü özelleştirmek mümkündür.