Öğrenciler neden araştırmayı seçeceklerini seçerler? Genellikle o kişiye ve yaptıklarına ya da yapmaya devam ettiklerine hayran oldukları içindir. Bu başarılar, insanları iyi tanınır ve başkaları için önemli kılan şeydir. Aynı zamanda bir kişi veya toplum üzerinde ne kadar etkisi olduğunu da gösterir. Bu etkinlik için öğrenciler, seçtikleri kişinin başarıları hakkında 3 hücreli bir örümcek haritası oluşturacaklar .
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Öğrenciler, kişinin başarıları hakkında ayrıntılı bilgileri içeren 3 hücreli bir örümcek haritası oluşturacaklar.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Okurken, ister işlerle, ister ödüllerle, icatlarla veya hayatın diğer özel anlarıyla ilgili olsunlar, konunun başarılarını nasıl bulacakları konusunda öğrencilere model olun.
Öğrencilerin, kişinin tüm başarılarını özetleyebilmeleri için ana fikirleri kendi sözcükleriyle yazmalarına yardımcı olun.
İş için doğru kelimeyi seçmek öğrenciler için zor olabilir, ancak başlıklar yazmak onların belirli bir bilgi kümesiyle kısa ve öz olmalarına ve odaklanmalarına yardımcı olabilir.
Kelimeler öğrencilerin kafasında resimler çizer ve çizdiklerinde bilgiyi daha iyi anlarlar. Bu aracı kendi avantajlarına kullanmalarına yardımcı olun.
Öğrenciler bir biyografi okuyarak bir kişinin hayatını incelediklerinde, o kişinin başardığı her şeye bakmalıdırlar. Buna işler, ödüller, aile ilişkileri ve onları diğerlerinden ayıran her şey dahildir.
Çalıştığınız birine hayranlık duymak zorunlu olmasa da, bir öğrencinin konuyla ortak bir yanı varsa veya başardıklarını takdir ediyorsa bir biyografiden daha fazlasını alması mantıklıdır.