Aramak
  • Aramak
  • Storyboardlarım
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/arthur-miller'ın-püskürtücüsü/edebi-çatışma
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik
Etkinlik Genel Bakışı Accordion Arrow

Faaliyete Genel Bakış


Edebi çatışmalar, genellikle ELA üniteleri sırasında öğretilen önemli bir unsurdur. Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur.

Başlıkları ve açıklamaları olan geleneksel üç hücreli storyboard kullanarak, öğrenciler metinde açıklanan üç farklı çatışma türünü belirleyebilirler. Daha sonra, her çatışmanın bir örneğini, sahnenin bir açıklaması ve belirli çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edebilirler. Öğrenciler, başlık hücresinde her türü etiketleyebilir ve açıklama hücresinde nasıl gösterildiğini açıklayabilir.

Yukarıdaki örnek storyboard'da, her hücre belirli bir çatışma türü içerir. Çatışma türü görüntülenir ve sahnenin bir açıklaması ve belirli çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile görsel olarak temsil edilir.


Şablon ve Sınıf Talimatları Accordion Arrow

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Bitiş tarihi:

Amaç:

The Crucible'da en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun

Öğrenci Talimatları:

  1. "Ödevi Başlat"a tıklayın.
  2. The Crucible'daki çakışmaları tanımlayın.
  3. Her çatışmayı Karaktere karşı Karakter, Karaktere karşı Benlik, Karaktere karşı Toplum, Karaktere karşı Doğa, Karaktere karşı Doğaüstü veya Karaktere karşı Teknoloji olarak kategorize edin.
  4. Hikayedeki karakterleri kullanarak hücrelerdeki çatışmaları gösterin.
  5. Hücrenin altına çakışmanın kısa bir açıklamasını yazın.

Ders Planı Referansı


Rubrik Accordion Arrow

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Edebî Uyuşmazlık Türleri Türleri
Hikaye en az üç edebi çatışma biçimi gösteren bir hikaye panosu oluşturun. Seçimlerinizi metin metninden destekleyin.
Yeterli Yükselen Başlangıç Tekrar Dene
Uyuşmazlığın Tespiti
Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır.
Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır.
Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır.
Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar.
Sonucun Anlaşılması
Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir.
Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir.
Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır.
Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz.
Karakter
Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider.
Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar.
Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır.
Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok.
Storyboard
Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor
Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun.
Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor.
Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz.
Yazım ve Dil Bilgisi
Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok.
Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar.
Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar.
Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim


Faaliyete Genel Bakış


Edebi çatışmalar, genellikle ELA üniteleri sırasında öğretilen önemli bir unsurdur. Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur.

Başlıkları ve açıklamaları olan geleneksel üç hücreli storyboard kullanarak, öğrenciler metinde açıklanan üç farklı çatışma türünü belirleyebilirler. Daha sonra, her çatışmanın bir örneğini, sahnenin bir açıklaması ve belirli çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edebilirler. Öğrenciler, başlık hücresinde her türü etiketleyebilir ve açıklama hücresinde nasıl gösterildiğini açıklayabilir.

Yukarıdaki örnek storyboard'da, her hücre belirli bir çatışma türü içerir. Çatışma türü görüntülenir ve sahnenin bir açıklaması ve belirli çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile görsel olarak temsil edilir.


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Bitiş tarihi:

Amaç:

The Crucible'da en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun

Öğrenci Talimatları:

  1. "Ödevi Başlat"a tıklayın.
  2. The Crucible'daki çakışmaları tanımlayın.
  3. Her çatışmayı Karaktere karşı Karakter, Karaktere karşı Benlik, Karaktere karşı Toplum, Karaktere karşı Doğa, Karaktere karşı Doğaüstü veya Karaktere karşı Teknoloji olarak kategorize edin.
  4. Hikayedeki karakterleri kullanarak hücrelerdeki çatışmaları gösterin.
  5. Hücrenin altına çakışmanın kısa bir açıklamasını yazın.

Ders Planı Referansı


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Edebî Uyuşmazlık Türleri Türleri
Hikaye en az üç edebi çatışma biçimi gösteren bir hikaye panosu oluşturun. Seçimlerinizi metin metninden destekleyin.
Yeterli Yükselen Başlangıç Tekrar Dene
Uyuşmazlığın Tespiti
Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır.
Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır.
Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır.
Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar.
Sonucun Anlaşılması
Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir.
Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir.
Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır.
Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz.
Karakter
Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider.
Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar.
Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır.
Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok.
Storyboard
Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor
Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun.
Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor.
Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz.
Yazım ve Dil Bilgisi
Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok.
Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar.
Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar.
Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim


Pota'da Karakter-Toplum Çatışması Nasıl Tartışılır?

1

Farklı Çatışma Türlerini Açıklayın

Sınıfta farklı edebi çatışma türlerini tartışarak başlayın. Dış ve iç çatışmalarla başlayın ve daha sonra öğrenciler kavrama daha aşina hale geldiğinde karaktere karşı benlik veya karaktere karşı doğa gibi daha ayrıntılı çatışmalara geçin. Her çatışma için günlük kullanım örnekleri verin, örneğin karakter ve karakter için öğrencilere arkadaşlarıyla veya aileleriyle her gün kaç kez kavga ettiklerini sorun.

2

Hikayedeki Karakter-Toplum Çatışmalarını Tanımlayın

Tanımlamak için çatışmayı en iyi temsil eden karakterleri analiz edin. John Proctor, Giles Corey ve Rahip Hale, "The Crucible"ın göz önünde bulundurulması gereken önemli isimlerinden sadece birkaçıdır. Her karakterin fikirleri veya davranışları nedeniyle toplumun standartlarından nasıl saptığını açıklayın. Örneğin John Proctor'un dürüstlüğü ve Rahip Parris'in itibarı, toplum önünde korumak istedikleri önemli özelliklerdir.

3

Karakter Motivasyonlarını İnceleyin

Karakterlerin davranışlarının ardındaki itici güçleri inceleyin. Öğrencilerden, insanları sosyal beklentilere meydan okumaya neyin motive ettiğini düşünmelerini ve aynı zamanda itaatsizliklerinin sonuçlarını tartışmalarını isteyin. Bu karakter motivasyonlarını gerçek hayatla ilişkilendirin ve öğrencilere toplumla etkileşimlerini ve toplumun beklentilerine karşı gelip gelmediklerini veya bunlarla sınırlı kalıp kalmadıklarını sorun.

4

Diğer Çatışmalarla Bağlantı Kurun

Öğrencilerden hikayedeki diğer çatışmaları belirlemelerini ve bunları birbirleriyle ilişkilendirmelerini isteyin. Bir çatışmanın sonuçları diğerini etkiliyor mu veya hikayede birbiriyle bağlantılı herhangi bir çatışma var mı? gibi soruları kullanarak tartışmayı yönlendirin.

5

Temalarla Bağlantı Kurun

Karakter-toplum mücadelesini oyunun genel temalarıyla ilişkilendirin. Örneğin savaş, gücün kötüye kullanılması, kurallara uyma ve kitlesel paniğe bağlı risklere dikkat çekiyor.

Arthur Miller'ın Yazdığı The Crucible'daki Edebi Çatışma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

"The Crucible"da hikayeyi yönlendiren temel çatışma nedir?

Pek çok insan arasındaki iç ve dış savaş, kısıtlayıcı kültürel kurallar ve Salem cadı duruşmalarını çevreleyen çılgınlık, "The Crucible"daki ana edebi çatışmayı oluşturuyor. Öğrenciler hikayeyi daha derinlemesine anlamak için bu çatışmanın sonuçları ve nedenleri üzerinde derinlemesine düşünebilirler.

Hikayedeki hangi karakterler çatışmaların arkasındaki itici güçtür?

John Proctor, Abigail Williams, Rahip Hale ve Yargıç Danforth, hikayenin iç ve dış çatışmalarına katılan önemli isimlerden birkaçıdır. Bu karakterlerin hepsi kendi görüşleri ve Salem cadısı davaları ve suçlamaları nedeniyle iç ve dış gerilimler yaşıyor. Öğrenciler ayrıca Salem cadı duruşmaları sırasında insanların yaşadığı çatışmaları ve 1950'lerdeki komünist avı sırasında yaşanan çatışmaları da karşılaştırabilirler.




Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma

Giriş Okulu Teklifi
İçerir:
  • 1 Okul
  • Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
  • 1 Saat Sanal PD

30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir


*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/arthur-miller'ın-püskürtücüsü/edebi-çatışma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.