Not alma şablonları, öğrencilere sınıfta bir metin okurken veya bir ders dinlerken rehberlik etmek ve bilgileri düzenlemeleri için alanlar sağlamak için kullanılır. Öğrencilerin önemli tarihleri ve anahtar kelimeleri girebilecekleri alanlar olduğu için özellikle tarih dersleri için yararlı olabilirler. Bu aktivite için öğrenciler, Amerikan Devrimi hakkında öğrendikleri notlar almak için sağlanan şablonu kullanacaklardır. Öğrenci talimatları tamamen özelleştirilebilir ve öğretmenler, öğrencilerin bunları dijital olarak tamamlamasını veya sınıfta kullanılmak üzere çıktısını almasını sağlayabilir.
Aktiviteye eklemek veya özelleştirmek için daha fazla Cornell notları çalışma sayfası şablonu bulun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Amerikan Devrimi hakkında bilgi edinirken not alın.
Öğrenci Talimatları:
Tarih çalışması bağlamında not alma kavramını tanıtarak derse başlayın. Tarihsel bilgilerin anlaşılması ve hatırlanması için etkili not almanın önemini vurgulayın. Geçmişi keşfederken not almanın öğrenciler için neden değerli bir beceri olduğunu tartışın.
Öğrencilere çeşitli not alma yöntem ve stratejilerini keşfetme konusunda rehberlik edin: Ders Notları: Tarih derslerinde nasıl not alınacağını açıklayın, önemli noktaları, önemli tarihleri ve ilgili ayrıntıları vurgulayın. Okuma Notları: Özetlerin, ek açıklamaların ve vurgulamaların kullanımını vurgulayarak öğrencilere tarihi metinlerden temel bilgileri nasıl çıkaracaklarını öğretin. Araştırma Notları: Tarihsel araştırma yürütürken, kaynaklardan alıntı yapmak ve bibliyografik bilgileri kaydetmek de dahil olmak üzere düzenli not almanın önemini tartışın.
Öğrencileri pratik not alma alıştırmalarıyla meşgul edin: Ders Gösterimi: Müfredatla ilgili kısa bir tarih dersi veya okuma parçası sağlayın. Kısaltmaların ve sembollerin kullanımını vurgulayarak ve notları konuya veya temaya göre düzenleyerek etkili not alma tekniklerini modelleyin. İnteraktif Not Alma: Öğrencileri kısa bir tarih tartışması sırasında veya tarihi bir pasaj okurken not alma pratiği yapmaya teşvik edin. Notlarını etkili bir şekilde yapılandırmaya yardımcı olacak bir şablon veya yönergeler sağlayın. Akran Değerlendirmesi: Öğrencileri birbirlerinin notlarını gözden geçirmek ve tartışmak için eşleştirin, iyileştirmeye yönelik stratejileri ve içgörüleri paylaşın.
Öğrencilerin not alma becerilerini uygulamalarını sağlayarak dersi sonlandırın: Not Almayı Ödevlere Dahil Etmek: Tarihsel okuma veya araştırma görevleri atayın ve öğrencilerden ödevin bir parçası olarak notlarını göndermelerini isteyin. Sınıf Tartışması: Öğrencilerin not alma deneyimleri üzerine derinlemesine düşündükleri bir sınıf tartışmasını kolaylaştırın. Onları karşılaştıkları zorlukları ve en etkili buldukları stratejileri paylaşmaya teşvik edin. Ödev: Ödevlerinin bir parçası olarak not almayı atayın, öğrencilerden notlarında tarihi bir olayı özetlemelerini veya bir okuma parçasını özetlemelerini isteyin.
Eğitimciler, güncel olaylarla örtüşen kalıcı temaları ve ilkeleri vurgulayarak Amerikan Devrimi ile günümüzün güncelliği arasındaki boşluğu kapatabilirler. Öğretmenler, özgürlük, adalet ve temsil için verilen tarihsel mücadeleler ile çağdaş zorluklar arasında paralellikler kurarak öğrencileri anlamlı tartışmalara dahil edebilir. Örneğin, sivil katılım kavramını inceleyebilir ve sömürgecilerin kendi kaderini tayin etme arayışlarını günümüzün sivil haklar veya sosyal adalet hareketleriyle karşılaştırabilirler. Eğitimciler, tarih derslerinin önemini vurgulayarak öğrencilerin Amerikan Devrimi'nin devam eden önemini anlamalarına yardımcı olur ve onları bilgili ve aktif vatandaşlar olmaya teşvik eder.
Amerikan Devrimi için not alma çalışma sayfaları, öğrencilerin temel bilgileri ayrıştırmasını, kalıpları tanımlamasını ve karmaşık fikirleri sentezlemesini gerektirerek eleştirel düşünmeyi ve tarihsel analizi teşvik eder. Bilgiyi kendi sözleriyle özetleme ve kaydetme eylemi, öğrencileri materyali aktif bir şekilde işlemeye ve kavramaya teşvik eder. Dahası, iyi tasarlanmış çalışma sayfaları genellikle öğrencileri tarihsel olayların ardındaki nedenleri, sonuçları ve motivasyonları düşünmeye teşvik eden düşündürücü sorular içerir. Bu sorular eleştirel düşünmeyi, analitik düşünmeyi ve tarihsel perspektiflerin gelişimini teşvik eder. Özünde not alma, pasif ezberlemenin ötesine geçer; öğrencilere tarihsel anlatıları inceleme, değerlendirme ve inşa etme becerileri kazandırır.
Not alma, tarihsel içeriğin anlaşılmasını ve akılda tutulmasını artıran aktif bir öğrenme stratejisi olarak hizmet ettiğinden Amerikan Devrimi'nin incelenmesinde çok önemli bir rol oynar. Dersler, okumalar veya sınıf içi tartışmalar sırasında öğrenciler Devrim dönemiyle ilgili zengin bilgi ve ayrıntılara maruz kalır. Etkili not alma, bu aşırı bilgi yüklemesinden önemli gerçekleri, kavramları ve temaları çıkarmalarına yardımcı olur. Öğrencilerin düşüncelerini organize etmelerini, fikirleri birleştirmelerini ve önemli olayların, rakamların ve kavramların kısa bir kaydını oluşturmalarını teşvik eder. Bu süreç yalnızca Amerikan Devrimi'nin karmaşıklıklarının daha iyi anlaşılmasına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda daha sonra yapılacak incelemeler ve çalışmalar için değerli bir kaynak sağlayarak sınav hazırlığını ve tarihsel bilginin uzun vadede korunmasını kolaylaştırır.