Temalar, semboller ve motifler , edebi eserlerin değerli yönleridir ve öykülere zenginlik katarlar. Ortak Çekirdek ELA standartlarının bir kısmı bu karmaşık kavramları tanıtmak ve açıklamaktır. Ancak, soyut fikirler öğrencilerin yardım almadan analiz etmeleri için genellikle zordur. Bir storyboard kullanarak, öğrenciler bu kavramları ve edebi elemanların ana analizini anlamalarını görsel olarak gösterebilirler. En iyi uygulamalar için, sınıfınızı ve temaları, sembolleri ve motifleri öğretmek için aktiviteleri ayarlama konusunda belirli ders planı adımlarını içeren ek makalemize bakın.
Sınıfta, öğrenciler Maple Street'teki Canavarların Neden Olduğu temaları izleyicilere ders vermek ve örneklemek için kullanabilirler.
Korku ve şüphe normal, barışçıl insanların (komşular ve arkadaşlar) birbirlerini açmasına neden olabilir. Birbirlerini bir süredir tanımalarına rağmen, salaklıklar onları komşularını ne kadar iyi tanıdıklarını yeniden incelemeye zorluyor.
İnsanlığın kendini nasıl aşağı çektiğini fark ettin mi? Bu tema, bu hikayede ve tarih boyunca var.
İnsanlar önyargıları yaptıklarında genellikle geri alınamazlar. Bir düşünce birilerinin aklına konulduktan sonra, kök salmak zordur. Bu yüzden önyargılar çok tehlikelidir. Sakinlerin günah keçisi arayışında şüphe ve önyargı, korkunç sonuçlara yol açıyor.
Öykü boyunca yazar, hayvan gibi davranan insanların çevresinde metaforlar yaratır. Bu, bir zamanlar histeri ve paranoya kontrolünü alan kontrol insanlarının kaybını sembolize eder. Akılcılık yerine içgüdüsel olarak yaşayan hayvanlardan daha iyi değiller.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Maple Caddesi'ndeki Monsters Are Due'de tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
Öğrencilerden anlatıda mevcut olan farklı temaları belirlemelerini ve listelemelerini isteyin. Öğrenciler, anlatıyı farklı aşamalara bölerek ve değişimleri ve gelişmeleri vurgulayarak hikayedeki tüm temaların nasıl geliştiğini analiz etmek için bir olay örgüsü diyagramı kullanabilirler.
Öğrencilerden çelişkili veya farklı bakış açılarına sahip karakterleri tanımlamalarını isteyin. Bu genellikle gerilimin yoğunlaşmasını sağlar ve anlatıyı ilerletir. Bu çatışmaların nasıl çözümlendiğine veya anlatının ana çatışmalarını nasıl etkilediğine dikkat edin. Öğrenciler ayrıca bu bakış açılarını hikayedeki daha geniş temalarla ilişkilendirebilirler.
Hikayenin yazarın kişisel bakış açısına dair herhangi bir kanıt içerip içermediğini düşünün. Öğrenciler ayrıca yazarın kendi fikir ve görüşlerini anlatıda mevcut farklı karakterler aracılığıyla yansıtarak nasıl aktardığı üzerinde derinlemesine düşünebilirler.
Her bir perspektifin hikayenin genel fikirlerine nasıl katkıda bulunduğunu analiz edin. Hikayenin bu fikirleri nasıl ele aldığını ve nasıl karmaşıklaştırdıklarını düşünün. Öğrencilerden her bir perspektifin hikayeyi nasıl şekillendirdiğini ve belirli bir perspektifin hikayede olmaması durumunda ne olacağını tartışmalarını isteyin.
Farklı bakış açılarının gelişimini anlamak için öğrencilerden hikayeyi canlandırmalarını isteyin. Öğrenciler kendi karakterlerini seçebilir, hikayeye göre bir senaryo yazabilir ve bunu tüm sınıfın önünde canlandırabilirler. Bu onların farklı durumları farklı karakterlerin bakış açısından anlamalarına yardımcı olacaktır.
Maple Caddesi'nde olup bitenlerin arkasındaki ana itici güç korkudur. Elektrik kesintisi ilk önce yerel halkın tedirgin olmasına neden olur, ancak şüpheler yaygınlaşıp terör arttıkça komşular birbirlerine düşman olmaya başlar. Korku daha sonra paranoyaya dönüşür ve Maple Caddesi'nin tüm sakinlerinin gerçek canavarlara dönüşmesine neden olur.
Vatandaşların kaygısı ve güvensizliği paranoya nedeniyle daha da artıyor. Birbirlerinin kılık değiştirmiş "uzaylı" olduklarına inanmaya başlamaları mahallede tartışmalara ve suçlamalara neden olur. Bu, toplumun ve insanın kırılganlığını göstermesi açısından anlatı açısından önemli bir gelişmedir.
Hikaye, belirsizlik veya krizle karşı karşıya kaldıklarında insanların birbirlerine ihanet etme eğiliminde olduklarını öne sürüyor. Mantıksızlığa olan eğilimimize ve korkunun zararlı etkisine dikkat çekiyor.