Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, bir arşiv diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli ile romanda anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için öğrencilere Hikayeyi Sergileme, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük kullanarak sırayla izleyen bir sahne hazırlayın.
Sessiz, banliyöli Maple Caddesi'nde, Amerikada bir yerde, sakinler, meteor benzeri bir cisim sinek havaigesinin farkına varırlar. Geçildikten sonra, tüm elektronikler ve elektrik yok oldu.
Tommy adında genç bir çocuk, uzaydan gelen uzaylılar hakkında okuduğu bir hikayeyi anlatıyor. Hikayesine inanan insanlar, birbirlerine gizli uzaylılar olduğundan şüphelenmeye başlarlar.
Bir oturan, Pete Van Horn, bir sonraki bloğu kontrol etmek için ayrılıyor. Bu arada, Bay Goodman'ın arabası gizemli bir şekilde başlar. Herkes onu yabancı olarak suçlar. Steve bir anlam ifade etmeye çalışıyor ama başarısız. Dikkat, bodrumundaki radyoya yönlendirildiği için şüpheli olur!
Çete, onlara doğru gelen bir figür görür. Charlie silah tutup yanlışlıkla Van Horn'u vurur, kim geri döndü. Birdenbire, Charlie'nin ışıkları yanmaya devam ediyor ve şu anda başlıca şüphelidir.
Herkes histeriktir. Charlie, gerçek yabancı Tommy, olayları onlar gerçekleşmeden önce bilen genç çığlık atıyor.
Sonuçta, uzaylılar kasabayı kendilerini yokettiği halde izliyorlar. Yabancılar tarafından yapılan basit bir hüner sakinleri birbirlerine karşı döndürdü; Onlar canavarlardı, uzaylıları değil.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Akçaağaç Akçaağaç Cadde Üzerinde Vadeli İfadeler görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Öğrencilerden hikayede mevcut olan temaları belirlemelerini ve bunları anlatıdaki daha geniş fikirlerle bağlantılandırmak için bunları bütünsel olarak görmelerini isteyin. Temalara daha geniş bir perspektiften bakmak, öğrencilerin bunları farklı fikirlerle ilişkilendirmelerine ve farklı ilişkileri analiz etmelerine yardımcı olacaktır.
Karakterlerin sorunları ve fikirleri arasındaki bağlantılar hakkında konuşun. Örneğin "kimlik mücadelesi" gibi karakterlerin iç mücadelelerinin bir konuyla nasıl bağlantılı olduğunu düşünün. Öğrenciler bu karakter çatışmalarını daha geniş tema ve konulara bağlayabilirler.
Metindeki sembol ve motiflerin konuları nasıl tasvir ettiğini veya desteklediğini analiz edin. Örneğin kuş gibi tekrar eden bir sembolün "özgürlük" konusunu temsil etmek için nasıl kullanılabileceğini düşünün. Öğrencileri bu sembolleri karakterlerle ilişkilendirmeye ve bu tür bir dilin kullanımının karakterlerin temsili açısından ne kadar önemli olduğuna teşvik edin.
Temaların karakterlerin birbirleriyle etkileşimini nasıl etkilediğini analiz edin. Etkileşimlerinin temayı destekleyip desteklemediği veya çeliştiği hakkında konuşun. Öğrencilerden bu ilişkileri görsel olarak çizmelerini ve bu ilişkilerin anlatının ve karakterlerin gelişimine etkisini analiz etmelerini isteyin.
Öğrencilerden şu ana kadar edindikleri tüm bilgiler üzerinde düşünmelerini ve bu bilgileri anlaşılır bir şekilde düzenlemelerini isteyin. Öğrenciler gerçeklerin yardımıyla tartışmalarını desteklemek için tema şemaları oluşturabilir ve eleştirel analizler yazabilirler.
Yerel halk arasında artan düşmanlık ve güvensizlik de eylemin bir parçası. Tuhaf olayların arkasındaki "canavar"ların kendileri olduğuna inanmaya başlarlar. Öğrenciler bu noktada ortaya çıkan histeriyi ve kitlesel paniği analiz edebilir ve bunu olay örgüsünün önceki ve sonraki bölümleriyle ilişkilendirebilir.
Sonuç, gerçek "canavarların" Maple Caddesi'nde olup bitenleri kontrol eden gizemli güçler olduğunu ortaya koyuyor. Anlatı, aynı modelin başka yerlerde de ortaya çıkabileceğini öne sürerek sona eriyor. Aynı zamanda uzaylıların, kendi trajedilerinden kendilerinin sorumlu olması nedeniyle insanları ele geçirmenin kolay olabileceğini düşündüklerini de öne sürüyor.
Anlatı, insanların korku ve belirsizliğe nasıl tepki verdiğini incelemenin bir aracı olarak kullanılıyor ve nihai olarak önyargının tehlikeleri ve toplumsal düzenin kırılganlığı hakkında güçlü bir mesaj iletmek amacıyla kullanılıyor.