Faaliyete Genel Bakış
5 W , öğrencilerin bir konuya genel bir bakış elde etmeleri ve anlamalarını daha iyi geliştirmeleri için güçlü ve basit bir yoldur. Öğrenciler, 5W'leri sergileyen bir örümcek haritası veya anlatı hikaye panosu oluşturarak, kısa açıklamalar ve görsel sahneler kullanarak bilgilerini gösterebilirler. Öğrencilere her kategoride bir görsel vermek, öğrencilerin konunun ayrıntılarını ve önemini daha iyi anlamasına ve hatırlamasına yardımcı olur.
Holokost'un Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Nedenini öğrenirken, öğrencilerin çeşitli kaynaklar sağlaması için öğretmenlere ihtiyacı olabilir. Birincil kaynaklar, videolar, ders kitaplarından okumalar, ansiklopediler ve edebiyat gibi çeşitli kaynakların kullanılması, öğrencilerin dönemin doğru ve eksiksiz bir resmini elde etmelerine yardımcı olabilir. Öğrenciler, okurken ya da izlerken 5W için boşluklar içeren grafik düzenleyicileri kullanabilir ve notlarını yazabilirler.
Holokost'u öğrendikten sonra, öğrenciler bu karmaşık konuyla ilgili 5W'leri açıklamak için bir örümcek haritası oluşturacaklar . Holokost ile ilgili şu soruları yanıtlamak için sahneler ve kısa bir açıklama hazırlayacaklar: Holokost neydi? Holokost ne zaman gerçekleşti? Bundan kim etkilendi? Nerede meydana geldi? Neden oldu ve / veya neden bu kadar uzun süre devam etti?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Holokost hakkında şu soruları yanıtlayan bir örümcek haritası oluşturun: Holokost neydi? Holokost ne zaman gerçekleşti? Bundan kim etkilendi? Nerede meydana geldi? Neden oldu? ve / veya Neden bu kadar uzun sürdü?
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Açıklama kutularına soruyu cevaplayan kısa bir ifade yazın.
- Cevabınızı göstermek için uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her hücre için bir resim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Ahşap Kutudaki Çocuk
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
Sınırlı Zaman
Giriş Okulu Teklifi
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
