Özel Eğitimde, iletişim ve işleme emirleriyle ilgili zorluklar nispeten yaygın olabilir. Bu tip bozukluklar ana sakatlık ya da Otizm Spektrum Bozukluğu gibi farklı bir tanı belirtisi olabilir. Öğretmenler ve bakıcılar için, bu tür bozukluklarla ilişkili bazı zorlukların en iyi nasıl yönetileceğini belirlemeleri önemlidir. Çoğu zaman, iletişim ve işleme güçlüğü çeken öğrenciler programlar, rutinler ve geçişlerle ilgili sıkıntı yaşarlar.
Bu öğrenciler veya bireyler çoğu kez rutin olarak ve daha sonra ne olacağını önceden tahmin etme kabiliyetiyle gelişirler. Özel eğitim sınıfında oldukça yaygın bir araç, bir Program Kurulu veya Program Çizelgesidir. Öğrencilere ne olacağını ve daha sonra ne olacağını bilmelerini sağlar. Birden fazla görsel zamanlama şablonuna sahip olmak, her öğrencinin ihtiyaçları farklı olacağından ve farklı sayfa düzenlerine cevap verebildiğinden faydalı olacaktır.
Bir program panosu günün günlük olaylarının bir özetidir. Genellikle her adımı temsil eden basit bir resim sembolüne sahiptir. Faaliyetin veya etkinliğin metni aynı zamanda yazı sembolünü güçlendirmenin bir yolu olarak resim sembolüne de eşlik edecektir.
Takvim panoları en çok ihtiyaç ve yeteneklerine göre bireyler için kişiselleştirilir. Programları görüntülemenin birçok yolu vardır. Takvim panoları bir kerede yalnızca bir veya iki etkinlik gösterebilir veya tüm günü gösterebilir.
Bazı bireyler, bir kerede tüm gün etkinlikleri tarafından boğulabilir. Bu durumda, İlk Sonra zamanlama programımıza benzer bir zamanlama kartı kullanılabilir. Bu kurul, bir seferde yalnızca iki etkinlik gösterir; şu anki etkinlik ve hemen ardından gelen etkinlik.
Takvim tahtaları en çok bireyler için kullanılır, ancak bir sınıf için okul günü ve beklenenler için genel bir rehber olarak kullanılabilir. Bu zamanlama panosu türü tüm olayları kronolojik sırayla görüntüler.
İşte tüm sınıf için bir örnek. Sınıf ders tahtalarının çoğu dikey olarak görüntülenir.
Her seferinde belirli bir aktivite için aynı sembolü kullanmaya çalışın. Bu, bireysel kullanıcının yaklaşmakta olan aktiviteyi kartındaki resim sembolüyle bağlamasını sağlar. Bu, aktiviteyi gerçekten önceden tahmin edebiliyorlarsa, bir sonraki aktiviteye geçiş için gerçekten yardımcı olabilir. Bazı aktiviteler çoklu resim olanaklarına sahip olabilir, bu nedenle öğrenciyle en iyi şekilde rezonans yapacak olanı seçin. Örneğin, “Doktor” u temsil edebilecek seçeneklerden sadece birkaçı bakın.
Sanatı belirli nesneler için kullanmak görsel bir bileşen eklemek için harika bir yol olsa da, gerçek hayattaki gerçek görüntünün daha iyi olacağı bir zaman her zaman olacaktır. Bu çok özel bir etkinlik için olabilir, onu temsil etmenin tek yolu gerçek bir resimle olacaktır. Soyut düşünce ile mücadele eden ve her faaliyet için gerçek bir imaj gerektiren bazı bireyler için de olabilir. Eklemek için bir resim arayabilir veya storyboard'larınıza koymak üzere resim yükleyebilirsiniz.
Bir program panosunu kullanan herkesin bildiği gibi, özellikle birden fazla öğrenciye yapmak zorundaysanız, oluşturmak çok zaman alabilir. Zaman kazanmanın ve tekrar kullanılabilir bir ürün yaratmanın harika bir yolu, zamanı önceden yaratmaktır. Bu, kullandığınız sembollerle tutarlı olduğunuzdan emin olmanın harika bir yoludur.
Beklenen tüm etkinlikler için resim sembolü hücreleri oluşturun
Tek tek öğrenciler için bir zamanlama tahtası biçimi oluşturun ve hücreleri boş bırakın
Aktivite hücrelerini ayrı ayrı kesin
Tüm aktivite hücre parçalarını ve boş zamanlama panosunu lamine edin
Bir Velcro parçasının bir tarafını her bir aktivite hücresine ve diğer tarafını zamanlama kartı hücrelerine yapıştırın;
Tüm aktivite parçalarını, ihtiyaç duyduğunuz şekilde hazır bulundurulacak şekilde saklayın (Şahsen mühürlü bir sandviç torbası kullanmayı tercih ederim.)
Birden fazla aktivite hücresi oluşturmak için günde bir kereden fazla gerçekleşecek olan, tuvaleti ziyaret etmek gibi bir etkinlik varsa, aklınızda bulundurun.
Film şeridinizi daima kaydedin, böylece onlara geri dönebilir ve bir sembolü yeniden yazabilirsiniz. Neredeyse her zaman en azından birinin sınıfınızda kaçınılmaz olarak ortadan kalkacağının bir garantisidir!
Görsel Takvim Panoları, özel eğitim sınıflarında iletişim ve işleme güçlüğü çeken bireylerin bir sonraki adımda ne olacağını tahmin etmelerine yardımcı olmak için kullanılan bir araçtır. Her adımı temsil eden basit bir resim sembolü ile günün günlük olaylarının bir taslağıdır.
İletişim ve işleme güçlüğü çeken bireyler, programlar, rutinler ve geçişlerle ilgili sorun yaşayabilir. Görsel Zamanlama Panoları, ne olduğunu ve bundan sonra ne olacağını bilmelerine yardımcı olur. Rutin ve bir sonraki adımda ne olacağını tahmin etme yeteneği ile gelişirler.
Evet, görsel zamanlama panoları oluştururken akılda tutulması gereken birkaç ipucu var. İlk olarak, her aktivite için kullandığınız sembollerle tutarlı olun. Bu, bireylerin sembolü etkinlikle ilişkilendirmesine ve bundan sonra ne olacağını tahmin etmesine yardımcı olacaktır. İkinci olarak, zamanlama panosunu daha somut ve anlaşılması kolay hale getirmek için mümkün olduğunda gerçek hayattan resimler kullanın. Son olarak, zamanlama panosunu ve etkinlik hücrelerini lamine edin, böylece kolayca yeniden kullanılabilir ve saklanabilirler.
Görsel program panolarında kullanılan yaygın semboller, yemek yeme, oyun oynama ve tuvalete gitme gibi etkinliklerin resimlerini içerir. Semboller, sınıf, oyun alanı veya kafeterya gibi belirli yerleri temsil etmek için de kullanılabilir. Zamanlama panosunu kullanan kişinin aşina olduğu ve aktiviteyi veya konumu doğru bir şekilde temsil eden sembolleri seçmek önemlidir.