Skab din egen på Storyboard ThatGive Muligheder for Læring Giv Support Giv Handlingsmuligheder Give Muligheder for Kommunikation Ms Darcy lader sine elever vælge, hvilket produkt de vil skabe for at vise, hvad de har lært. Mens nogle studerende kan arbejde selvstændigt, andre studerende har brug for Ms Darcys støtte i planlægning og tilrettelæggelse af deres projekt. Hun erkender, at de studerende har brug for forskellige niveauer af støtte i hele processen. Studerende nærmer learning opgaver forskelligt. Ms Darcys studerende er i stand til at vælge den tilstand, der bedst passer til deres fysiske formåen, deres læring profil, eller sprogkundskaber. Ms Darcy studerende kommunikere, hvad de har lært gennem video, essay, verbal forklaring, og visuel repræsentation. - Essay - YouTube Video - Illustration Princip 2 Flere Virkemåder og Expression Mål ___________ Vælg opgave. Begynd arbejdet. Mål Mål Komplet selvstændige arbejde. Mål Del arbejde. Demonstrere fremskridt på opgaven ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Skab din egen på Storyboard ThatGive Muligheder for Læring Giv Support Giv Handlingsmuligheder Give Muligheder for Kommunikation Ms Darcy lader sine elever vælge, hvilket produkt de vil skabe for at vise, hvad de har lært. Mens nogle studerende kan arbejde selvstændigt, andre studerende har brug for Ms Darcys støtte i planlægning og tilrettelæggelse af deres projekt. Hun erkender, at de studerende har brug for forskellige niveauer af støtte i hele processen. Studerende nærmer learning opgaver forskelligt. Ms Darcys studerende er i stand til at vælge den tilstand, der bedst passer til deres fysiske formåen, deres læring profil, eller sprogkundskaber. Ms Darcy studerende kommunikere, hvad de har lært gennem video, essay, verbal forklaring, og visuel repræsentation. - Essay - YouTube Video - Illustration Princip 2 Flere Virkemåder og Expression Mål ___________ Vælg opgave. Begynd arbejdet. Mål Mål Komplet selvstændige arbejde. Mål Del arbejde. Demonstrere fremskridt på opgaven ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Skab din egen på Storyboard ThatGive Muligheder for Læring Giv Support Giv Handlingsmuligheder Give Muligheder for Kommunikation Ms Darcy lader sine elever vælge, hvilket produkt de vil skabe for at vise, hvad de har lært. Mens nogle studerende kan arbejde selvstændigt, andre studerende har brug for Ms Darcys støtte i planlægning og tilrettelæggelse af deres projekt. Hun erkender, at de studerende har brug for forskellige niveauer af støtte i hele processen. Studerende nærmer learning opgaver forskelligt. Ms Darcys studerende er i stand til at vælge den tilstand, der bedst passer til deres fysiske formåen, deres læring profil, eller sprogkundskaber. Ms Darcy studerende kommunikere, hvad de har lært gennem video, essay, verbal forklaring, og visuel repræsentation. - Essay - YouTube Video - Illustration Princip 2 Flere Virkemåder og Expression Mål ___________ Vælg opgave. Begynd arbejdet. Mål Mål Komplet selvstændige arbejde. Mål Del arbejde. Demonstrere fremskridt på opgaven ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Skab din egen på Storyboard ThatGive Muligheder for Læring Giv Support Giv Handlingsmuligheder Give Muligheder for Kommunikation Ms Darcy lader sine elever vælge, hvilket produkt de vil skabe for at vise, hvad de har lært. Mens nogle studerende kan arbejde selvstændigt, andre studerende har brug for Ms Darcys støtte i planlægning og tilrettelæggelse af deres projekt. Hun erkender, at de studerende har brug for forskellige niveauer af støtte i hele processen. Studerende nærmer learning opgaver forskelligt. Ms Darcys studerende er i stand til at vælge den tilstand, der bedst passer til deres fysiske formåen, deres læring profil, eller sprogkundskaber. Ms Darcy studerende kommunikere, hvad de har lært gennem video, essay, verbal forklaring, og visuel repræsentation. - Essay - YouTube Video - Illustration Princip 2 Flere Virkemåder og Expression Mål ___________ Vælg opgave. Begynd arbejdet. Mål Mål Komplet selvstændige arbejde. Mål Del arbejde. Demonstrere fremskridt på opgaven ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Skab din egen på Storyboard ThatGive Muligheder for Læring Giv Support Giv Handlingsmuligheder Give Muligheder for Kommunikation Ms Darcy lader sine elever vælge, hvilket produkt de vil skabe for at vise, hvad de har lært. Mens nogle studerende kan arbejde selvstændigt, andre studerende har brug for Ms Darcys støtte i planlægning og tilrettelæggelse af deres projekt. Hun erkender, at de studerende har brug for forskellige niveauer af støtte i hele processen. Studerende nærmer learning opgaver forskelligt. Ms Darcys studerende er i stand til at vælge den tilstand, der bedst passer til deres fysiske formåen, deres læring profil, eller sprogkundskaber. Ms Darcy studerende kommunikere, hvad de har lært gennem video, essay, verbal forklaring, og visuel repræsentation. - Essay - YouTube Video - Illustration Princip 2 Flere Virkemåder og Expression Mål ___________ Vælg opgave. Begynd arbejdet. Mål Mål Komplet selvstændige arbejde. Mål Del arbejde. Demonstrere fremskridt på opgaven ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Skab din egen på Storyboard ThatGive Muligheder for Læring Giv Support Giv Handlingsmuligheder Give Muligheder for Kommunikation Ms Darcy lader sine elever vælge, hvilket produkt de vil skabe for at vise, hvad de har lært. Mens nogle studerende kan arbejde selvstændigt, andre studerende har brug for Ms Darcys støtte i planlægning og tilrettelæggelse af deres projekt. Hun erkender, at de studerende har brug for forskellige niveauer af støtte i hele processen. Studerende nærmer learning opgaver forskelligt. Ms Darcys studerende er i stand til at vælge den tilstand, der bedst passer til deres fysiske formåen, deres læring profil, eller sprogkundskaber. Ms Darcy studerende kommunikere, hvad de har lært gennem video, essay, verbal forklaring, og visuel repræsentation. - Essay - YouTube Video - Illustration Princip 2 Flere Virkemåder og Expression Mål ___________ Vælg opgave. Begynd arbejdet. Mål Mål Komplet selvstændige arbejde. Mål Del arbejde. Demonstrere fremskridt på opgaven ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Ms Darcy lader sine elever vælge, hvilket produkt de vil skabe for at vise, hvad de har lært.
Giv Handlingsmuligheder
Flere Virkemåder og Expression
Princip 2
Mens nogle studerende kan arbejde selvstændigt, andre studerende har brug for Ms Darcys støtte i planlægning og tilrettelæggelse af deres projekt. Hun erkender, at de studerende har brug for forskellige niveauer af støtte i hele processen.
Give Muligheder for Kommunikation
___________
Demonstrere fremskridt på opgaven
Mål
____________
Del arbejde.
Mål
Studerende nærmer learning opgaver forskelligt. Ms Darcys studerende er i stand til at vælge den tilstand, der bedst passer til deres fysiske formåen, deres læring profil, eller sprogkundskaber.
Ms Darcy studerende kommunikere, hvad de har lært gennem video, essay, verbal forklaring, og visuel repræsentation.
Över 30 miljoner storyboards skapade
Vi använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen. Integritetspolicy