Storyboard Text
- Glida: 1
- Hora de recreo
- Luna, Tomás, Sara y Rafa están en el patio durante el recreo.
- Glida: 2
- El Patio de la Escuela
- Luna: ¿Jugamos todos juntos al fútbol?
- Los chicos están planeando jugar Futbol
- Glida: 3
- ¡Rafa se pasa!
- Sara: ¡Yo quiero ser la capitana! Así seguro ganamos.
- Rafa: ¡Tomás siempre tiene miedo de todo!
- Rafa hace un comentario sobre Tomás sin pensar lo que dijo
- Glida: 4
- Tomas se siente triste
- Tomás se siente mal por el comentario de Rafa y se aleja un poco
- Glida: 5
- De vuelta a clases
- Ya en el aula la profesora se da cuenta de que Tomás esta un poco triste después de el recreo
- Glida: 6
- La profesora toma cartas en acción
- Rafa: No es tan complicado, solo no meterse en problemas.
- Luna: Significa respetarnos y ayudarnos entre todos.
- La profesora, la Sra. Valentina, habla sobre la importancia de la convivencia y el respeto
- Glida: 7
- Tomás, Tomás...
- Sra. Valentina: Tomás, ¿quieres compartir algo
- Sra. Valentina: Hoy vamos a hablar de algo muy importante: ¿qué significa para ustedes la convivencia?
- La profesora nota a Tomás callado y le pregunta directamente.
- Glida: 8
- El proyecto convivencia
- Sra. Valentina: Divídanse en equipos y creen una campaña para mejorar la convivencia en la escuela.
- La profesora asigna un proyecto grupal sobre convivencia.
- Glida: 9
- Comienza la discordia
- Sara: ¡Ok, chicos, yo tengo muchas ideas, sigan mi plan!
- Luna: ¿Qué tal si hacemos un mural con mensajes positivos?
- Luna propone una idea, pero Sara la interrumpe
- Glida: 10
- Aprendiendo a Escuchar
- Luna: Sara, tus ideas son geniales, pero creo que todos deberíamos participar.
- El grupo de Luna, Tomás, Sara y Rafa se sienta a conversar después de que la profesora les dice que deben aprender a escuchar a todos.
- Glida: 11
- Los chicos se logran entender
- Tomás finalmente habla y todos lo escuchan atentamente.
- Glida: 12
- El Mural de la Convivencia
- Sara: Me alegro de que lo hayamos hecho juntos.
- Luna: ¡Esto se ve increíble!
- Todos pintan juntos un mural en la escuela con mensajes de respeto, empatía y amistad.
- Glida: 0
- Tomas: "No sé si quiera jugar…"
- Tomás: A veces… siento que no encajo.
- Sara (interrumpiendo): Mejor hagamos lo mío, es más rápido.
- Sara: Tienes razón… a veces no escucho lo suficiente.
- Tomás: Me gustaría que nuestro proyecto fuera sobre hacer sentir a todos incluidos.
- Rafa: Oye, eso suena genial, Tomás. ¿Cómo podemos hacerlo?
- Tomás: ¡Sí, y es mucho más divertido cuando todos participamos!
- Sra. Valentina: Han hecho un trabajo increíble. Esto es lo que significa convivir
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