Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna undersöka berättarens perspektiv. Den synpunkt är från en amerikansk basebollspelare spelar mellan 1920 och 1947. Att veta berättarens perspektiv hjälper oss att förstå den kunskap, bakgrund och eventuella fördomar som berättaren kan ha. Denna berättare upplevde händelserna i första hand, och han delar sin erfarenhet med läsaren.
Exempel:
"De stora ligorna lärt sig mycket genom att spela oss, och vi lärde oss mycket genom att spela dem. De lärde sig att vi var män precis som de var, och skulle skaka våra händer och se oss i ögonen när vi slå dem, som gjorde vi. "
"Vi spelade på några av de värsta områdena kan ni föreställa er ... Några ol' betesmark. Du var tvungen att be bollen skulle landa i någon ko saker."
”I Latinamerika, om du var en bra ballplayer, behandlas de du som en kung. Barnen följde oss på gatorna ber om autografer.”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna undersöka berättarens perspektiv. Den synpunkt är från en amerikansk basebollspelare spelar mellan 1920 och 1947. Att veta berättarens perspektiv hjälper oss att förstå den kunskap, bakgrund och eventuella fördomar som berättaren kan ha. Denna berättare upplevde händelserna i första hand, och han delar sin erfarenhet med läsaren.
Exempel:
"De stora ligorna lärt sig mycket genom att spela oss, och vi lärde oss mycket genom att spela dem. De lärde sig att vi var män precis som de var, och skulle skaka våra händer och se oss i ögonen när vi slå dem, som gjorde vi. "
"Vi spelade på några av de värsta områdena kan ni föreställa er ... Några ol' betesmark. Du var tvungen att be bollen skulle landa i någon ko saker."
”I Latinamerika, om du var en bra ballplayer, behandlas de du som en kung. Barnen följde oss på gatorna ber om autografer.”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Vi är Ship: The Story of Negro League Baseball
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
