Atommodellens Historia

Många lektioner om atomstruktur börjar med en recitering av den historiska utvecklingen som ledde till den aktuella teorin. Det är en värdefull upplevelse för studenter att förstå att vetenskapliga idéer utvecklas över tid som svar på nya och bättre data. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att illustrera stora atomutvecklingar och beskriva hur idéer förändrats över tid. De bör vara säkra på att inkludera en mängd olika forskare och upptäckter relaterade till atomteori i deras tidslinje.

Eleverna kan ladda upp bilder av dessa forskare eller i vissa fall av deras utrustning med Photos for Class . De kan också beskriva de viktigaste framstegen i varje beskrivningsruta för att göra en så detaljerad eller generell tidslinje som krävs av nivån på kemi de studerar.

Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ!

Föreslog forskare

• Demokritus krediteras ofta den första atomteorin, även om det var en filosofisk idé utan bevis. Han krediteras också med att använda ordet " atomos " för att beskriva en liten enhet av materia som var okrossbar.
• John Dalton avslutade vetenskapliga experiment för att utveckla sin atommodell med bevis. Hans teori inkluderade idéerna om att atomer utgör allt ämne, är odelbara och att atomer i ett element är identiska.
• JJ Thomson krediteras för att bevisa att den första delen av Daltons teori var felaktig när han upptäckte elektronen, som ett resultat av sitt katodstrålerörsexperiment.
• Ernest Rutherford visade senare att större delen av massan och all den positiva laddningen av en atom finns i en liten tät kärna i atomen som vi kallar kärnan .
• Niels Bohr föreslog att elektroner rör sig på banor som planeter runt en sol. Detta befanns senare vara en för specifik modell och drevs åt sidan för den nuvarande teorin om kvantmekanik som är baserad på matematik och beskriver en sannolikhet för att "lokalisera" en elektron.