När det gäller både diagramdiagram och typer av litterära konflikter är "Heroes Journey" ett återkommande mönster av scener som många hjältar genomgår under sin historia. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, författare och föreläsare, formulerade denna cykel efter att ha undersökt och granskat många myter och berättelser från olika tidsperioder och regioner i världen. Han fann att de alla delar grundläggande principer. Detta skapade hjälten Journey, även känd som Monomyth. Den mest grundläggande versionen har 12 steg, medan mer detaljerade versioner kan ha upp till 17.
När eleverna läser för att döda en Mockingbird , kommer de att kunna se varje steg i Monomyth utveckla för vissa tecken, som Atticus eller Scout. Det kan vara till hjälp att introducera eleverna till stegen före läsning så att de kan logga in när de går igenom historien. När eleverna är färdiga kan de slutföra en storyboard som beskriver hjältes resan av ett valt tecken.
| SKEDE | SAMMANFATTNING |
|---|---|
| Vanlig värld | Sömnig Maycomb Alabama, 1930-talet |
| Ring till Äventyr | Atticus uppmanas att försvara Tom Robinson, en svart man anklagad för våldtäkt. |
| Vägran | Han inser den uppmärksamhet som detta fall kommer att medföra, och att det kommer att utsätta sin familj för samhällets grymhet. Atticus och hans familjs psykiska resa börjar när de slår mot moral vs. fördomar i söder. |
| Mentor / Helper | Calpurnia är ofta Atticus 'hjälpare. Hon är hans svarta kock och disciplinär för barnen. Hon fungerar som passagen för Finches i det svarta samhället. Romens mentor är Fröken Maudie, som, som Atticus, tror på rättvisa och blir vänner med barnen. |
| Korsar tröskeln | När försöket börjar, växer fientligheten mot Finches. Även om Atticus vet vad domen kommer att vara, lovar han att göra allt han kan för Tom. |
| Test / Allierade / Fiender | Många av stadsmänniskorna blir fiender under rättegången. De tillåter deras rasism att dölja sin dom och moral:
|
| Närma sig | Rättegången slutar med en skyldig dom, men Scouts resa har inte upphört. Hon står fortfarande mot svårigheter som orsakas av hennes faders engagemang i rättegången. |
| prövning | Någon gång efter försöket går Scout och Jem hem. Bob Ewell attackerar dem. Boo Radley, som är agorafob, lämnar sitt hem för att rädda barnen och dödar Ewell i en kamp. |
| Pris | Scout och Jems liv är sparade. |
| Vägen tillbaka | Scout får en moralisk utbildning, deras liv är rädda, och hennes tro på mänsklighetens godhet återställs något av Boo, som riskerade sitt liv för dem. |
| Försoning | Sheriffen reglerar Ewells död oavsiktligt och säger att han föll på sin egen kniv. "Låt de döda begrava de döda." |
| Lämna tillbaka | Sheriffens beslut att inte döma Boo återställer Scout och Jems tro på rättvisa och mänsklighet. Medan Atticus inte tror att det här är rätt i början, förklarar Scout att han skickar Boo till fängelse skulle vara som att döda en mockingbird. Dessa ord visar att Scout har lärt sig en värdefull lektion och har kommit full cirkel på sin resa. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Använd berättelsen om To Kill a Mockingbird och mappa den till den narrativa strukturen i Hjältens resa.
Ge korta definitioner och förklaringar av hjältens resa och treaktsstrukturen. Lärare kan ge exempel och förklara olika stadier i båda begreppen. Förtydliga att Hero's Journey är fokuserad på huvudkaraktärens kamper och treaktsstrukturen är fokuserad på själva historien.
För att hjälpa eleverna att skilja mellan de två begreppen kan lärare ge dem exempel där skillnaden är tydlig. Dessa exempel kan vara från litteraturen eller det dagliga livet.
Rekommendera eleverna några böcker som faller inom dessa kategorier. Eleverna kan läsa böckerna en efter en och dissekera vilket koncept som passar bäst och hur de kommer att sammanfatta berättelserna för att passa in i stadierna av Hjältens resa eller treaktsstrukturen.
Eleverna kan välja en bok efter eget val och försöka återskapa händelserna i den boken enligt ovan nämnda koncept. Resten av klassen måste gissa händelserna och konceptet som tillämpas. Denna aktivitet kommer att vässa deras kritiska tänkande.
Uppmuntra eleverna att undersöka och diskutera fördelar och nackdelar med varje struktur samt hur olika berättelser kan dra nytta av varje metod. Eleverna kan också reflektera över några av likheterna och skillnaderna mellan varje koncept och vilken de tycker fungerar bäst.
Scouts utveckling från en oskyldig ung till en klokare vuxen kan jämföras med delen "Road of Trials" av Hjältens resa. De erfarenheter hon har av rasism, empati och moralisk komplexitet får henne att ifrågasätta hur hon ser på världen.
Vi kan betrakta Scouts mentor som Atticus Finch. Han hjälper henne att utvecklas moraliskt, förmedlar viktiga livsläxor och inspirerar henne att överväga andra människors åsikter. Atticus är också den som berättade för Scout om försvarslösa och maktlösa Mockingbirds som dödas bara för att de inte kan slå tillbaka. Denna uppenbarelse öppnade Scouts ögon för världens orättvisor.
Genom att koncentrera sig mer på samhällelig och moralisk utveckling än på en konventionell hjältes äventyr, undergräver boken strukturen. Att förstå empati, trångsynthet och sociala utmaningar är huvudteman på Scouts resa.