Aktivitetsöversikt
Synspunkten i The Tale of Despereaux skiljer sig från många andra romaner. Först talar berättaren direkt till läsaren, som när berättaren berättar för läsarna hur Despereaux lyssnade på musiken istället för att söka efter smulor som vanliga möss. Dessutom berättar berättaren vad karaktärerna tänker; berättaren berättar för läsaren hur Despereaux är ivrig efter att se ljuset. Slutligen vet berättaren vad karaktärerna känner; Han beskriver blandningen av känslor av Despereaux som han sparar prinsessan från Roscuro.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Vad gör berättaren så intressant i The Tale of Despereaux? Skapa en storyboard som tittar på hur berättarens perspektiv hjälper oss att bättre förstå historien.
- Identifiera tre olika exempel på berättarens synpunkt från texten.
- Illustrera varje exempel.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Aktivitetsöversikt
Synspunkten i The Tale of Despereaux skiljer sig från många andra romaner. Först talar berättaren direkt till läsaren, som när berättaren berättar för läsarna hur Despereaux lyssnade på musiken istället för att söka efter smulor som vanliga möss. Dessutom berättar berättaren vad karaktärerna tänker; berättaren berättar för läsaren hur Despereaux är ivrig efter att se ljuset. Slutligen vet berättaren vad karaktärerna känner; Han beskriver blandningen av känslor av Despereaux som han sparar prinsessan från Roscuro.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Vad gör berättaren så intressant i The Tale of Despereaux? Skapa en storyboard som tittar på hur berättarens perspektiv hjälper oss att bättre förstå historien.
- Identifiera tre olika exempel på berättarens synpunkt från texten.
- Illustrera varje exempel.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Vanliga frågor om att undersöka synvinkel i Sagan om Despereaux
Hur förstärker användningen av flera berättande röster berättandet i "Sagan om Despereaux"?
Användningen av flera berättande röster berikar berättandet i "Sagan om Despereaux" genom att ge läsarna ett mångfacetterat och nyanserat perspektiv på karaktärerna och världen de lever i. Despereauxs förstapersonsberättelse tillåter läsare att intimt få kontakt med hans tankar, känslor och modiga resa. Samtidigt erbjuder den allvetande berättaren en bredare syn på andra karaktärers erfarenheter, motiv och inre världar. Denna narrativa mångfald ger djup till berättelsen, eftersom läsarna får insikt i olika karaktärers rädslor, förhoppningar och komplexitet. Den engagerar läsarna på en känslomässig nivå och främjar en djupare förståelse för karaktärsdynamik och tematisk utforskning, vilket gör berättelsen mer uppslukande och fängslande.
Vilken effekt har utforskningen av karaktärers inre tankar och känslor på läsarens empati och förståelse för deras handlingar?
Att utforska karaktärers inre tankar och känslor genom olika berättande röster ökar läsarnas empati och förståelse för deras handlingar på djupgående sätt. Genom att fördjupa sig i karaktärernas inre funktioner kan läsarna känna empati för deras rädslor, önskningar och motiv. Denna empati tillåter läsare att se bortom ytliga handlingar och bedömningar, och avslöjar ofta orsakerna bakom karaktärers val och beteenden. Till exempel, att förstå Roscuros inre konflikt eller Miggery Sows strävanden främjar empati för karaktärer som från början kan verka antagonistiska. Denna djupare koppling till karaktärer främjar en mer nyanserad och medkännande tolkning av deras handlingar, vilket uppmuntrar läsarna att uppskatta komplexiteten i människans (och musens) natur.
Vilka element bör inkluderas i storyboardcellerna eller arbetsbladen när man undersöker synvinkel i "Sagan om Despereaux"?
När man undersöker synvinkel i "Sagan om Despereaux" genom storyboards eller arbetsblad, bör flera nyckelelement inkluderas. Först bör textbevis eller citat som visar karaktärens tankar, känslor eller observationer inkluderas för att stödja analysen. Visuella representationer, såsom illustrationer eller symboler, kan förmedla karaktärens perspektiv eller känslomässiga tillstånd. Det är viktigt att lyfta fram viktiga narrativa ögonblick eller scener som avslöjar en karaktärs synvinkel, såväl som deras motivation och reaktioner på händelser. Dessutom bör förklaringar och diskussioner om hur en karaktärs synvinkel påverkar deras handlingar och beslut inkorporeras. Dessa element samverkar för att ge en omfattande utforskning av synvinkeln, vilket hjälper eleverna att få en djupare förståelse av karaktärerna och berättelsen.
Hur man lär ut Synvinkel med Hjälp av Storyboards
Introduktion Till Point of View
Börja lektionen med att förklara begreppet synvinkel (första person, tredje person begränsad, tredje person allvetande) i litteraturen. Ge exempel och diskutera hur olika synvinklar kan påverka läsarens förståelse av en berättelse. Förtydliga lektionens mål: att lära eleverna hur man representerar olika synvinklar med hjälp av storyboards.
Modellera synvinkel med storyboards
Välj ett avsnitt från "Sagan om Despereaux" som berättas från en specifik karaktärs synvinkel. Modellera hur man skapar en storyboard som visuellt representerar scenen från den karaktärens perspektiv. Förklara hur man väljer nyckelelement, som bilder, bildtexter och dialog, för att förmedla karaktärens tankar och känslor. Diskutera hur den valda synvinkeln påverkar gestaltningen av händelser i scenen.
Guidad Övning
Dela klassen i små grupper och tilldela varje grupp ett annat avsnitt från boken som har en distinkt synvinkel (t.ex. Despereauxs förstapersonsperspektiv och Roscuros tredjepersonsperspektiv). Tillhandahåll storyboardmaterial (papper, markörer eller digitala verktyg) till varje grupp. Instruera eleverna att skapa storyboards som fångar scenerna från tilldelade synvinklar. Uppmuntra dem att inkludera bilder och bildtexter som speglar berättarens unika perspektiv.
Gruppdelning och Reflektion
Låt varje grupp dela sina storyboards med klassen. Led en klassdiskussion om hur valet av synvinkel påverkar representationen av scenerna. Uppmuntra eleverna att reflektera över hur deras förståelse av berättelsen förändras när de ser scener från olika karaktärers perspektiv. Avsluta lektionen med att betona vikten av att ta hänsyn till synpunkter när man analyserar litteratur.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Tale of Despereaux
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
