Sylvia & Aki av Winifred Conkling

Tecken

Visa Aktivitet

Allusioner

Visa Aktivitet

Miljö

Visa Aktivitet

Plot Sammanfattning

Visa Aktivitet

Teman, Symboler och Motiv

Visa Aktivitet

Favorit Citat

Visa Aktivitet

Sammanfattning av Sylvia & Aki

Sylvia's Story

Sylvia Méndez flyttade med sin familj till Westminster, Kalifornien till en sparrisgård som hennes far kunde hyra ut från familjen Munemitsu. Familjen Munemitsu tvingades till ett interneringsläger vid utbrottet av andra världskriget. Sylvia undrade om den lilla flickan som ägde den vackra japanska dockan gömd i garderoben och tyckte synd om sin familj. Men samtidigt kände hon sig tacksam för sin familj att få möjlighet att arbeta på sin egen gård. Sylvia var också glada över att gå på sin nya stadsskola. Men när Mendez-barnen gick för att registrera sig, avvisade skolans sekreterare dem och sa att de måste gå på en skola mycket längre bort som är speciellt för barn av mexikansk härkomst. Sylvia och hennes bröder går på "den mexikanska skolan", men den finansieras inte tillräckligt och saknar de möjligheter som finns på Westminster School.

Sylvias far trodde att det var uppenbar rasism att hålla sina barn från Westminster-skolan. Han arbetade hårt med en advokat för att väcka talan mot skolområdet. Superintendenten, skrämd av den förestående rättegången, gav slutligen upp och sade att Méndez-barnen kunde åka till Westminster. Herr Méndez vägrade erbjudandet med motiveringen att alla barn skulle få delta, inte bara hans egna, oavsett ras eller etnicitet. Han sa till Sylvia, "Det kan inte finnas rättvisa för en om det inte finns rättvisa för alla."

Sylvias far fortsatte med rättegången och Gonzalo Méndez mot Westminster School District i Orange County hördes framför den amerikanska tingsrätten i Orange County, Kalifornien. Skoldistriktet hävdade att barn av mexikansk härkomst borde separeras från vita barn på grund av rasistisk tro på att de var underlägsna. Sylvia trodde inte vad hon hörde. Dessa rasistiska påståenden var så skadliga och osanna. "Hur kan en man svära att säga sanningen och sedan ljuga så ?, tänkte hon." 1946 bestämde domare McCormick att "mexikanska barn i Orange County, Kalifornien hade laglig rätt att gå i skolan med vita barn och att det att skilja eleverna efter ras antyder underlägsenhet bland dem där ingen finns ." Detta fall banade väg för USA: s högsta domstolsförfarande 1954 Brown vs. Board of Education, vilket gjorde segregering olagligt i hela landet.

Sylvias far visade henne och hennes bröder vikten av att kämpa för det du tror på. Genom allt arbetade familjen Mendez hårt på Munemitsus gård och såg alltid till att hyrespengarna gick direkt till dem och inte beslagtagits. av censorerna som kontrollerade posten i interneringslägret. När det var dags för Munemitsus att äntligen återvända efter krigets slut, välkomnade familjen Méndez dem gärna hem. Sylvia och Aki hade bildat en oväntad vänskap genom brev och besök och håller fortfarande kontakten den här dagen.

Idag finns det en skola i Orange County som är uppkallad efter Sylvias föräldrar. Sylvia Mendez mottog frihetsmedaljen, den högsta civila ära, 2011. Hon sa att hennes föräldrar alltid lärde henne "att vi alla är individer; att vi alla är människor; att vi alla är anslutna tillsammans; och att vi alla har samma rättigheter, samma frihet. "

Akis berättelse

Aki Munemitsus värld vänds upp och ner den 7 december 1941 när Japans imperium bombar Pearl Harbor och förde USA och Japan till krig. Den amerikanska regeringen tvingade människor av japansk härkomst till interneringsläger och ansåg dem vara ”hot”. Akis familj hade bara dagar att förbereda sig för att åka och kunde bara ta med sig vad de kunde passa i en resväska. Hennes far fördes till och med till ett separat läger eftersom regeringen trodde (utan anledning) att han var ett hot mot den nationella säkerheten.

Interneringslägret var långt ifrån Akis familjs vackra sparrisgård. Poston, Arizona var en öken som var outhärdligt varm på sommaren och brutalt kall på vintern. Familjen Munemitsu och tiotusentals andra tvingades bo i luddiga byggnader med magra rationer och utan integritet. Eftersom familjer tvingades lämna sina hem så snabbt förlorade många sina försörjningar och sina hem förutom sin frihet. De internerade fick frågeformulär eller "lojalitetstester" för att avgöra hur mycket av ett hot de utgjorde. Samtidigt rekryterades kvalificerade män till armén för att offra sina liv för USA medan deras familjer internerades i lägren.

I augusti 1945 släppte USA två atombomber på Japan och dödade omedelbart hundratusentals civila och förgiftade överlevande med strålning. Japan övergav sig snart och med kriget över stängdes interneringslägren. Japanska amerikaner som Munemitsu-familjen fick äntligen återvända hem.

Sylvia och Aki var glada över att återförenas eftersom de hade varit pennvänner under hela prövningen. De bytte ut sina dockor med varandra, en japansk docka mot Sylvia och en mexikansk docka mot Aki. Familjen Mendez välkomnade familjen Munemitsu, där de tog tillbaka ägandet av sparrisgården.

Familjen Munemitsu byggde om sitt liv efter interneringen och de strävade efter att hjälpa andra att göra detsamma. Herr Munemitsu gav japanska amerikaner som hade internerats i lägren jobb på hans gård så att de kunde få tillbaka sitt försörjningsmöjligheter. Aki sa, "Även efter interneringslägren trodde min far fortfarande på den amerikanska drömmen. Han ville hjälpa andra familjer att spara pengar och börja om."

1988 bad USA: s regering formellt om ursäkt och utfärdade ersättningar till japanska amerikanska överlevande från interneringslägren. Trots regeringens rädsla för att japanska amerikaner var ett hot mot nationell säkerhet, "befanns inte en enda japansk amerikansk medborgare vara illojal mot USA."

Sylvia & Aki är en viktig berättelse som gör det möjligt för studenter att förstå detta svåra kapitel i amerikansk historia genom ögonen på barn som levde det. Studenter kan ha medkänsla med hur det var att visa mod inför obeveklig rasism och orättvisa och de kan se hur vår gemensamma historia påverkar oss idag.

Viktiga frågor för Sylvia & Aki av Winifred Conkling

1. Vilka är huvudpersonerna i Sylvia & Aki och vilka utmaningar står de inför?
2. Vad var några anspelningar (referenser till riktiga människor, platser, händelser) närvarande i romanen? Vad kan du lära dig om folket och tidsperioden från dessa anspelningar?
3. Vilka är några av teman, symbolerna och motiven som finns i romanen? Hur hjälper symboliken dig att bättre förstå karaktärerna och deras motiv?
4. Vilka är romanens olika inställningar och hur påverkar och formar den karaktärerna?
5. Vilka är några av de många fall av rasism och orättvisa som finns i romanen? Hur fortsätter denna historia att påverka USA idag?