Det första som studenterna måste förstå i att lära sig om reflexiva verb är skillnaden i mening mellan ett reflexivt verb och andra verb. Ett reflexivt verb är ett där personen utför åtgärden och får också åtgärden, jämfört med någonting eller någon annan som får åtgärden. För att illustrera detta använder reflexiva verb de reflexiva pronomen mig, te, se, nos, os , eller se . Till exempel "Me lavo la cara" betyder "jag tvätta mitt ansikte" - jag gör åtgärden, och jag får också åtgärden. "Lavo los platos " betyder dock "jag tvätter plattorna" - här gör jag åtgärden , men plattorna får åtgärden. Verbet i den andra meningen är inte reflexiv.
För eleverna att träna detta, ska eleverna brainstorma exempel som antingen kan vara reflexiva eller inte, som ovanstående exempel. Sedan har de skapat ett T-Chart storyboard för att illustrera skillnaden i begrepp mellan ett reflexivt verb och ett som inte är. Under varje cell skriver eleverna en mening som beskriver illustrationen, återigen betonar reflexiv och inte. Om eleverna ännu inte har lärt sig hur man ska konjugera ett reflexivt verb, få dem att hoppa över beskrivningsfältet eller skriva dem på engelska för begreppsförståelse.(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)