Aktivitetsöversikt
En enkel analys är ett utmärkt sätt att introducera eleverna till de grundläggande delarna av Slave Trade. Det är viktigt att eleverna förstår bakgrunden för denna bransch för att förstå Amerikas svar på den. Genom att skapa en spindelkarta kan eleverna svara på flera frågor och skapa en visualisering av deras svar tillsammans med den skriftliga beskrivningen. Den här aktiviteten ber eleverna svara på 5W i relation till slavhandeln.
Eleverna kommer att besvara följande frågor på sin spindelskarta
- VAD var slavhandeln?
- VEM var involverad i slavhandeln?
- NÄR var slavhandeln?
- VAR skickades de flesta slavarna till?
- VARFÖR existerade slavhandeln?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som svarar på de 5 Ws för slavhandeln: Vem, vad, när, var och varför.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Märk varje cell "Vem", "Vad", "När", "Var" och "Varför".
- I beskrivningsrutan, svara på frågan med en kort beskrivning.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
En enkel analys är ett utmärkt sätt att introducera eleverna till de grundläggande delarna av Slave Trade. Det är viktigt att eleverna förstår bakgrunden för denna bransch för att förstå Amerikas svar på den. Genom att skapa en spindelkarta kan eleverna svara på flera frågor och skapa en visualisering av deras svar tillsammans med den skriftliga beskrivningen. Den här aktiviteten ber eleverna svara på 5W i relation till slavhandeln.
Eleverna kommer att besvara följande frågor på sin spindelskarta
- VAD var slavhandeln?
- VEM var involverad i slavhandeln?
- NÄR var slavhandeln?
- VAR skickades de flesta slavarna till?
- VARFÖR existerade slavhandeln?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som svarar på de 5 Ws för slavhandeln: Vem, vad, när, var och varför.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Märk varje cell "Vem", "Vad", "När", "Var" och "Varför".
- I beskrivningsrutan, svara på frågan med en kort beskrivning.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Slavhandeln
- Colonial Flag at Betsy Ross House • Jim, the Photographer • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Flag - Great Britain • LaertesCTB • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Portuguese Flag • fdecomite • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
