Aktivitetsöversikt
Vem får rösträtt? Fria, frekventa och rättvisa val är en hörnsten i en fungerande demokrati där våra valda tjänstemän representerar alla folks vilja. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att skapa en tidslinje som beskriver historien om rösträtten i USA . Denna aktivitet kan användas som en sammanfattande genomgång av enheten eller som en uppgift som hjälper eleverna att lära sig och lära varandra om deras resultat. Lärare kan också låta elever välja en milstolpe och skapa en tidslinje som beskriver händelserna kring den specifika händelsen.
För att få ett alternativ till tidslinjelayouten, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch som kan införlivas i en presentation eller gallerivandring. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera instruktionerna därefter.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidslinje som beskriver 8-10 milstolpar i rösträttens historia i Amerika.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Lägg till celler i din tidslinje efter behov.
- Lista ut var och en av händelserna i sekventiell ordning.
- Beskriv händelserna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en bild i varje cell som visar händelserna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara storyboard och skicka det till uppgiften.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
---|---|---|---|
Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Vem får rösträtt? Fria, frekventa och rättvisa val är en hörnsten i en fungerande demokrati där våra valda tjänstemän representerar alla folks vilja. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att skapa en tidslinje som beskriver historien om rösträtten i USA . Denna aktivitet kan användas som en sammanfattande genomgång av enheten eller som en uppgift som hjälper eleverna att lära sig och lära varandra om deras resultat. Lärare kan också låta elever välja en milstolpe och skapa en tidslinje som beskriver händelserna kring den specifika händelsen.
För att få ett alternativ till tidslinjelayouten, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch som kan införlivas i en presentation eller gallerivandring. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera instruktionerna därefter.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidslinje som beskriver 8-10 milstolpar i rösträttens historia i Amerika.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Lägg till celler i din tidslinje efter behov.
- Lista ut var och en av händelserna i sekventiell ordning.
- Beskriv händelserna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en bild i varje cell som visar händelserna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara storyboard och skicka det till uppgiften.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
---|---|---|---|
Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Rösträtt
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office