Aktivitetsöversikt
För denna aktivitet kommer elever att analysera och förklara undertecknandet av självständighetsförklaringen. Denna aktivitet är ett bra sätt att sammanföra orsakerna och effekterna av händelser som ledde fram till den amerikanska revolutionen. Även om den äger rum i mitten av revolutionen, innesluter de stora idéer, problem och spänningar mellan kolonisterna och briterna och ger också sammanhang för hur de amerikanska kolonierna slutligen och helt separerade från Storbritannien. Aktiviteten gör det också möjligt för studenter att analysera en viktig primärkälla, självständighetsförklaringen!
Studenter kommer att genomföra en 5Ws-analys ( Vem, vad, när, var och varför ) för att förklara och dela upp de viktiga detaljerna i självständighetsförklaringen. Detta ger ett tydligt sammanhang av vad dokumentet betyder, grunderna för undertecknandet och vad dokumentets nyckelmeddelanden är. Det gör att eleverna kan vara kreativa när de gör sina storyboards eftersom de kan designa hur de tror att signeringen av detta stora amerikanska dokument såg ut.
Utökad aktivitet
Låt eleverna läsa och analysera 5-10 specifika klagomål i självständighetsförklaringen . Ge dem själva texten, men låt dem sedan dela upp dem i sina egna ord. Först bör de undersöka ord de ser som viktigast för dokumentets nyckelmeddelanden. Låt dem sedan lägga texten i sina egna ”moderna” ord på ett storyboard med en visualisering. Detta gör att läraren kan se vem som förstår meddelandena och få en känsla av vilket ordförråd eleverna känner och förstår.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som beskriver de 5 Ws (vem, vad, när, var och varför) för självständighetsförklaringen.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Fråga en av de 5 Ws i rubriken på varje cell.
- Svara på frågan i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration som demonstrerar eller förklarar var och en av de 5 W:erna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
För denna aktivitet kommer elever att analysera och förklara undertecknandet av självständighetsförklaringen. Denna aktivitet är ett bra sätt att sammanföra orsakerna och effekterna av händelser som ledde fram till den amerikanska revolutionen. Även om den äger rum i mitten av revolutionen, innesluter de stora idéer, problem och spänningar mellan kolonisterna och briterna och ger också sammanhang för hur de amerikanska kolonierna slutligen och helt separerade från Storbritannien. Aktiviteten gör det också möjligt för studenter att analysera en viktig primärkälla, självständighetsförklaringen!
Studenter kommer att genomföra en 5Ws-analys ( Vem, vad, när, var och varför ) för att förklara och dela upp de viktiga detaljerna i självständighetsförklaringen. Detta ger ett tydligt sammanhang av vad dokumentet betyder, grunderna för undertecknandet och vad dokumentets nyckelmeddelanden är. Det gör att eleverna kan vara kreativa när de gör sina storyboards eftersom de kan designa hur de tror att signeringen av detta stora amerikanska dokument såg ut.
Utökad aktivitet
Låt eleverna läsa och analysera 5-10 specifika klagomål i självständighetsförklaringen . Ge dem själva texten, men låt dem sedan dela upp dem i sina egna ord. Först bör de undersöka ord de ser som viktigast för dokumentets nyckelmeddelanden. Låt dem sedan lägga texten i sina egna ”moderna” ord på ett storyboard med en visualisering. Detta gör att läraren kan se vem som förstår meddelandena och få en känsla av vilket ordförråd eleverna känner och förstår.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som beskriver de 5 Ws (vem, vad, när, var och varför) för självständighetsförklaringen.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Fråga en av de 5 Ws i rubriken på varje cell.
- Svara på frågan i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration som demonstrerar eller förklarar var och en av de 5 W:erna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Hur man analyserar och diskuterar "Oberoendeförklaringen" i klassen
Läs Texten
Ge eleverna ett exemplar av självständighetsförklaringen och be dem läsa den noggrant. Innan du genomför läsaktiviteten, diskutera något sammanhang bakom denna deklaration, såsom händelserna som ledde fram till denna deklaration, händelserna efter, de viktigaste personerna som var inblandade och hur den skrevs.
Diskutera Komplexa och Okända Termer
Diskutera och förklara nyckeltermer som finns i deklarationen i förväg så att eleverna inte har några problem med att förstå dokumentet och inte blir förvirrade av komplexa termer. Detta kan innehålla fraser som "oavyttliga rättigheter", "självklart" eller "samtycke från de styrda". Uppmuntra eleverna att ställa frågor om de inte kan förstå någonting.
Länk Till Nuet
Beskriv hur deklarationens vägledande principer fortfarande gäller idag. Uppmuntra eleverna att fundera över hur dessa begrepp återspeglas i den samtida kulturen. Eleverna kan reflektera över de klausuler som finns i deklarationen, analysera hur och om något har förändrats och fokusera på hur dessa paragrafer har format samhället idag.
Engagera sig i Aktiviteter
Låt eleverna delta i diskussioner, rollspel eller kreativa projekt som låter dem överväga många synpunkter eller sätta sig i deltagarnas skor. Eleverna kan också läsa böcker, se filmer och diskutera med experter för att ta reda på mer om denna händelse och förstå olika perspektiv.
Reflektera och Diskutera
Uppmuntra eleverna att reflektera över all information de har samlat in hittills och dela sina åsikter utifrån de insikter de har fått. Eleverna kan organisera debatter för att diskutera olika perspektiv och uttrycka sina åsikter som en avslutning av ämnet.
Vanliga Frågor om Självständighetsförklaringen
Vem skrev självständighetsförklaringen?
Med bidrag och korrigeringar från andra medlemmar av den kontinentala kongressen fungerade Thomas Jefferson som självständighetsförklaringens främsta författare.
När antogs denna förklaring?
Den 4 juli 1776 antogs självständighetsförklaringen. Varje år i USA firas denna dag som en symbol för frihet av människor.
Vilken betydelse har självständighetsförklaringen för den amerikanska revolutionen?
Deklarationen inspirerade kolonister, vann sympati från andra nationer och erbjöd en filosofisk grund för kampen för självständighet. Sammantaget spelade det en avgörande roll i revolutionen och hade en betydande inverkan på folket.
Kan självständighetsförklaringen ändras?
Inte alls; Självständighetsförklaringen är ett historiskt, inte ett juridiskt, dokument. Till skillnad från konstitutionen kan den inte ändras utan beskriver de vägledande ideal på vilka USA skapades.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Händelser och orsaker som leder upp till den amerikanska revolutionen (1607-1776)
- Dunlap Broadside [Declaration of Independence] • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
