När konstitutionen skapades var målet att beskriva gränserna för regeringens makt över alla tre grenarna. När Lincoln blev president, kunde många av de åtgärder han vidtog för att utöka ordförandeskapets makt anses vara antingen okonstitutionella eller helt konstitutionella.
Låt eleverna definiera en specifik konstitutionell regel med hjälp av ett rutnät storyboard, visa hur Lincoln utvidgade den lagen och tillhandahålla en grund för dess (o) konstitutionalitet. Studenter kommer att undersöka och definiera konstitutionell lag, relatera den till Lincolns handlingar som president och slutligen bestämma om hans handlingar var konstitutionella eller konstitutionella. Den första kolumnen bör ägnas åt de faktiska orden eller regeln i konstitutionen, den andra till Lincolns handlingar angående den lagen och den tredje till studentens skäl.
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa ett liknande rutnät på en annan presidents utvidgning av makten i en kris tid, den maktens konstitutionella och deras skäl till det. Ett exempel är George W. Bush och hans maktutbyggnad under kriget mot terrorismen i USA efter 11 september. Lärare kan välja valfri president under vilken tid som helst och använda den som en jämförelse med Lincoln.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som analyserar hur Lincoln utvidgade ordförandeskapets makt och huruvida hans handlingar var konstitutionella eller inte.