Att skapa ett diagramdiagram hjälper inte bara eleverna att lära sig delarna av handlingen, utan förstärker större händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som fångar berättelsebågen i ett verk med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av plotdiagrammet . Låt eleverna för varje cell skapa en scen som följer berättelsen i följd med: Titel, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution. Lions of Little Rock har många olika delplottar, så eleverna kan tolka dessa delar väldigt annorlunda. Exemplet som ges är bara ett sätt att tolka handlingen.
Utställning: Denna berättelse äger rum 1958/1959, året då många skolor stängdes i Little Rock under segregeringstiden. Marlee, som börjar 7: e klass i september, är blyg och talar inte om mycket. Men när hennes vänner och familj hotas har hon inget annat val än att vara högljudd och frispråkig.
Rising Action: Marlee blir vän med den nya flickan, Liz, och de bestämmer sig för att arbeta på en muntlig presentation tillsammans. När dagen för presentationen anländer är Liz inte där och Marlee ger det själv och talar framför sin klass för första gången. Senare får Marlee veta att Liz är svart, men försökte skicka en vit tjej så att hon kunde gå på skolan. Liz kommer inte tillbaka till skolan.
Klimax: Röd hittar dynamit och tar den med sig. När Liz och Marlee hittar det i hans bil tar de allt, förutom två pinnar. Marlee och Liz fortsätter att träffas och umgås; de har till och med hemliga namn för varandra så att de kan prata i telefon. När de fastnar får de inte se varandra längre.
Falling Action: Marlee och hennes mamma åker hem till Betty Jean för att lämna in något, och Liz är där med Betty Jean's son, Curtis. Marlee ser Reds bil köra flera gånger och varnar alla för att komma bakom huset. Han kastar en tegelsten för att bryta fönstret och sedan kastar han dynamiten i huset.
Beslut: Nya skolstyrelseledamöter utsågs och lärare som förlorade sina jobb för att tillhöra integrationsgrupper anställdes på nytt. Följande läsår öppnade skolor igen och ett litet antal svarta elever deltog. Marlee och Liz förblev vänner, men skulle bara kunna prata i telefon ... för tillfället.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett visuellt plotdiagram över The Lions of Little Rock
Elevinstruktioner: