När man lär sig om processerna i kolcykeln kan det vara mycket användbart för eleverna att skapa ett diagram! I denna aktivitet kommer eleverna att skapa ett kolcykeldiagram och visa kolens rörelse genom cykeln. Eleverna bör också förklara varje process i sitt diagram. De färdiga affischer kan skrivas ut eller användas som en presentation!
Du kan ändra den här aktiviteten genom att ge eleverna en lista över processer som ska inkluderas i deras diagram eller förse dem med en scen som redan finns på plats och låta dem fylla i etiketterna. Utöka denna aktivitet genom att låta eleverna undersöka vad som händer när de organiska resterna inte sönderdelas och fossila bränslen tillverkas.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Du kommer att använda din kunskap om kolcykeln för att skapa din egen modell på Storyboard That.
Innan du arbetar med modellen, förklara teoretiskt varje process som är involverad i kolets kretslopp i detalj. Förklara händelseförloppet och deras betydelse för eleverna så att de har en uppfattning om hur man kan representera denna process i en modell. Lärare kan också visa några exempel på modeller tillgängliga online bara för att ge eleverna lite vägledning.
Dela upp klassen i 3-4 elever och ge varje grupp lite individuell vägledning och diskutera hur de vill gå vidare med projektet. Uppmuntra eleverna att vara kreativa och samarbeta så att de kan lära sig att arbeta i en teammiljö.
Introducera eleverna för idén om mindmapping och hur de kan använda detta koncept för att rita en kontur av modellen och organisera sina tankar. Mindmapping kan också hjälpa eleverna att strukturera den information de vill lägga in i modellen.
Ge eleverna en grundläggande uppfattning om de tillbehör de kommer att behöva för att göra modellen. Detta kan bestå av material som byggpapper, lera eller modellpasta, markörer, etiketter, saxar, lim och annan relevant kreativ utrustning. Uppmuntra eleverna att utöka sin fantasi och använda enkla material kreativt för att skapa något enastående.
Säg åt grupperna att börja bygga sina modeller utifrån deras design. Växter, djur, atmosfären, haven, marken och andra nödvändiga element kan alla byggas med hjälp av de resurser som är lätt tillgängliga. För deras bekvämlighet kan eleverna först rita en modell på papperet.
För att visa upp elevernas hårda arbete och fungera som ett visuellt läromedel, ställ ut modellerna i klassrummet eller ett offentligt utrymme, om möjligt. Lärare kan bjuda in någon extern publik som lärare i andra ämnen för att utvärdera projekten och ge någon form av pris till de tre bästa modellerna.
En illustration av transporten av kol genom olika delar av jordens ekosystem, såsom atmosfären, levande varelser, mark och hav, kan ses genom ett kolcykeldiagram. Eleverna kan göra dessa diagram och lägga till sina egna kreativa och berättande element för att göra diagrammet mer engagerande och intressant.
Genom fotosyntesen har växter en betydande inverkan på kolets kretslopp. De tar in koldioxid från atmosfären och omvandlar den till organiska molekyler och producerar syre som en biprodukt i processen. Detta syre är avgörande för människors överlevnad och många andra miljöprocesser.