Aktivitetsöversikt
Orange Shirt Day är en dag i Kanada för att erkänna trauman i bostadsskolsystemen. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om Orange Shirt Day . Genom att använda en 5Ws grafisk arrangör kan eleverna enkelt svara på frågor som vem, vad, när, var och varför. I det här fallet kan eleverna också svara på frågan "hur?"
- Vad är Orange Shirt Day?
- När observeras det?
- Var var bostadsskolor och var observerades Orange Shirt Day?
- Varför skapades Orange Shirt Day?
- Hur hedrar folk Orange Shirt Day?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om Orange Shirt Day.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- För varje cell, svara på frågan med en beskrivning av 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje svar med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Krav: Svar på 5 frågor om Orange Shirt Day samt lämpliga illustrationer för varje.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 10 Points | Framväxande 6 Points | Behöver Förbättras 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen är detaljerad och svarar exakt på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; tydligt visar elevens grundliga förståelse. | Beskrivningen är något detaljerad och svarar mest på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; visa elevens grundläggande förståelse. | Beskrivningen är ofullständig och svarar inte på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur. |
| Konstnärliga Skildringar | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna, såsom scener, karaktärer och föremål, är lämpliga för ämnet. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Orange Shirt Day är en dag i Kanada för att erkänna trauman i bostadsskolsystemen. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om Orange Shirt Day . Genom att använda en 5Ws grafisk arrangör kan eleverna enkelt svara på frågor som vem, vad, när, var och varför. I det här fallet kan eleverna också svara på frågan "hur?"
- Vad är Orange Shirt Day?
- När observeras det?
- Var var bostadsskolor och var observerades Orange Shirt Day?
- Varför skapades Orange Shirt Day?
- Hur hedrar folk Orange Shirt Day?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om Orange Shirt Day.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- För varje cell, svara på frågan med en beskrivning av 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje svar med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Krav: Svar på 5 frågor om Orange Shirt Day samt lämpliga illustrationer för varje.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 10 Points | Framväxande 6 Points | Behöver Förbättras 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen är detaljerad och svarar exakt på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; tydligt visar elevens grundliga förståelse. | Beskrivningen är något detaljerad och svarar mest på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; visa elevens grundläggande förståelse. | Beskrivningen är ofullständig och svarar inte på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur. |
| Konstnärliga Skildringar | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna, såsom scener, karaktärer och föremål, är lämpliga för ämnet. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kanadensisk historia 1784-1896
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
