Visuell Vocabulär

Aktivitetsöversikt

I den här aktiviteten demonstrerar eleverna sin förståelse av ordförrådsord med meningar och motsvarande bilder. Eleverna får ordförrådens ord, eller de kan använda ord som de har upptäckt genom att läsa texten. Meningarna och bilderna bekräftar förståelsen av ordet och det sammanhang som det användes i romanen.

Här är några sätt att hjälpa dina elever hitta betydelsen av de ordförrådsord som de väljer:

1. Använd kontext ledtrådar: Ibland kan du räkna ut ordet av ett ord genom att läsa meningarna som kommer före och efter det okända ordet.
2. Ibland kan författaren berätta definitionen av ordet direkt i samma mening eller i följande mening.
3. Bildlampor kan hjälpa till att definiera ett okänt ord.
4. Titta på det okända ordet och leta efter delar du kanske vet. Ibland har en ny avslutning eller början lagts till eller ändrats.
5. Använd en ordlista eller ordlista.

Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med berättelsen:

Förtvivlad

(Adj.) I låga andar från förlust av hopp eller mod

Exempel: "Han trodde att han skulle vara förtvivlad. Han trodde att han skulle bli deprimerad. "

Lusthus

(N.) en takkonstruktion som erbjuder en öppen utsikt över det omgivande området

Exempel: "Jag ska bygga ett lusthus på toppen av daisy-hillen."

Ryck

(V) en abrupt grov eller våldsam rörelse

Exempel: "Seabolden blev störd av sömn genom en skarp blixtnedslag, ett djupt brus av åsk och en enorm kraschvåg."

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)