Olika metoder för elproduktion är anpassade till olika platser. I den här aktiviteten kommer eleverna att märka vilka energiresurser de skulle lägga på olika platser på en ö. Eleverna måste först bestämma vilka metoder de kommer att välja, sedan bestämma vart det kommer att gå och varför de har valt att sätta det där.
Kopiering av uppdraget ger dig både exemplet ovan och en tom storyboard. Du kan ta bort etiketterna i exemplet och lägga till den som en mall, eller låta elever lägga till denna ö från avsnittet Scener> Utomhus.
| Energiresurs | föredragen plats |
|---|---|
| Fossila bränslen | Överallt, även om det måste finnas transportlänkar för att leverera bränslet, till exempel floder |
| Kärnkraft | Överallt, även om de ofta placeras nära kusten så att havsvatten kan användas för kylning |
| Vindkraft | Blåsiga områden som kustområden, öppna slätter och klyftor i bergen |
| Solenergi | Överallt med betydande solexponering; de kan läggas i byggnadens tak |
| Tidvattensenergi | Behöver vara i ett område som har stora tidvatten |
| Wave Energy | En del av havet med massor av vågor; de fungerar inte bra i skyddade vikar |
| Geotermisk energi | Normalt vid tektoniska plattgränser |
| Biomassa energi | Någonstans nära en källa till biobränsle |
| vattenkraft | En dal där en damm kan byggas |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Det finns många olika förnybara och icke-förnybara sätt att generera el. Bestäm var du ska placera olika typer av elproducenter på en ö och motivera varför var och en placeras där.