När eleverna läser kan en storyboard fungera som en användbar referenslogg. Denna logg (även kallad karaktärskarta ) gör det möjligt för studenter att återkalla relevant information om viktiga karaktärer. När du läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när handlingen fortskrider. Med karaktärsmappning kommer eleverna att spela in denna information, hjälpa dem att följa med och fånga de finesser som gör läsningen roligare!
I den här aktiviteten skapar eleverna en karaktärskarta över karaktärerna i A Long Walk to Water . De kommer att ägna stor uppmärksamhet åt de fysiska attributen och egenskaperna hos både huvud- och mindre karaktärer. Studenter kan också ge detaljerad information om de utmaningar karaktären möter, de utmaningar karaktären påför och karaktärens betydelse för berättelsen.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en karaktärskarta för huvudpersonerna i A Long Walk to Water .
Studentinstruktioner:
Krav:
Hjälp eleverna att skilja mellan Salvas förändringar, både interna (emotionella och psykologiska) och externa (fysisk miljö, sociala interaktioner). Undersök hur förändringar inom påverkar dem utanför. Eleverna kan skapa en tabell som analyserar viktiga förändringar som Salva upplever och noterar dem som "före" och "efter".
Undersök målen och de drivkrafter som höll Salva vid liv medan han reste. Be eleverna fokusera på frågor som Vad gör det möjligt för honom att fortsätta? Vilken är banan för hans motivationer? Tänk på hur dessa skäl har påverkat hans tillväxt. Eleverna kan också jämföra dessa motiveringar med bokens huvudteman och analysera hur dessa mål hjälpte Salva att växa som individ.
Påminn eleverna om att Salva inte bara är en fiktiv karaktär utan en verklig person som kunde förbli motståndskraftig och till och med spela sin roll i att skapa den här världen en bättre plats trots alla hinder han hade att möta. Eleverna kan jämföra händelserna i berättelsen och läsa vidare om Salvas berättelse för att förstå referenserna och förstå boken på ett djupare plan.
Uppmuntra eleverna att fundera på om delar av Salvas resa talar till dem på personlig basis. Angående deras egna erfarenheter eller världsbild, hur kan Salvas utveckling inspirera eller koppla ihop? Be eleverna koppla Salvas upplevelser och resa med Nyas och se hur Salva inspirerade till förändring i andra människors liv.
Be eleverna dela med sig av sina tankar och åsikter efter att ha läst Salvas berättelse och fått veta mer om hans karaktär och personlighet. Uppmuntra eleverna att ta hänsyn till de erfarenheter och utmaningar som andra människor möter och utveckla en förståelse för vilken typ av liv människor måste leva.
Nya och Salva Dut är nyckelpersonerna i boken. Deras olikartade men sammanflätade resor i Sudan följs genom hela boken, vilket visar deras uthållighet och uthållighet. Det finns dock andra karaktärer som är en integrerad del av boken som Salvas farbror Jewiir och hans vän Marial.
Salva var tvungen att kämpa med att ryckas upp med rötterna, överleva det sudanesiska inbördeskriget och leta efter säkerhet. Nya kämpar varje dag för att få vatten till sin by och måste utstå svårigheterna med att bära tunga laster vatten till fots. Författaren kopplar samman båda dessa berättelser genom att analysera de hinder som båda karaktärerna möter och finner till och med vissa likheter mellan de båda karaktärernas resor. Detta visar också vilken inverkan Salvas hårda arbete och motståndskraft har på Nyas liv och många andra människors liv.