Att skapa ett diagramdiagram hjälper inte bara eleverna att lära sig delarna av handlingen, utan förstärker större händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer. Studenter kan skapa en storyboard som fångar berättelsebågen i ett verk med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av plotdiagrammet. I den här aktiviteten skapar eleverna ett visuellt diagramdiagram över större händelser i A Long Walk to Water . Studenterna bör identifiera viktiga vändpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett visuellt plotdiagram av A Long Walk to Water .
Elevinstruktioner:
Introducera aktiviteten att göra ett plotdiagram för eleverna och berätta för dem att de behöver sammanfatta de viktigaste händelserna i plotten för att göra detta diagram. Be eleverna att noggrant läsa och analysera berättelsen ett par gånger utifrån en sammanfattning av de viktigaste händelserna. Uppmuntra eleverna att göra anteckningar och använda överstrykningspennor för detta steg.
Efter att eleverna är tydliga med handlingen i diagrammet och är bekanta med stadierna och delarna av diagrammet, kan lärare be dem att tillämpa sina kunskaper på handlingen "A Long Way Down". När eleverna har delat upp berättelsen i synliga delar av utläggning, stigande handling, klimax, fallande handling och upplösning, blir det lättare för dem att sammanfatta händelserna för varje avsnitt.
Hjälp eleverna att träna på att parafrasera så att de kan lära sig att sammanfatta stora texter utan att missa större detaljer och behålla kärnan i den verkliga texten. Lärare kan ge eleverna regelbundna övningar relaterade till ordförrådsinlärning, inlärning och meningsbildning för att förbättra deras färdigheter.
Be eleverna bilda små grupper och tilldela varje grupp ett avsnitt i boken enligt tidigare uppdelning. Eleverna kan prata om de viktigaste insikterna de fått om varje avsnitt samtidigt som de sammanfattar texten och delar dem med resten av klassen. Förståelsen kan förbättras genom denna samarbetsmetod.
I slutet av sessionen, be eleverna reflektera över de viktigaste insikterna de fick efter att ha utfört denna aktivitet. Eleverna kan fokusera på punkter om lärdomar som kan dras från Salva och Nyas berättelse, såväl som betydelsen av händelserna och de ämnen som boken utforskar.
Studenter kan ge information om den sudanesiska miljön i utställningssektionen. För att uppmärksamma de geografiska och kulturella element som är viktiga för handlingen, uppmuntra eleverna att använda grafiska representationer eller kommentarer.
Diagrammets olika delar bör tydligt illustrera teman som motståndskraft, överlevnad, effekterna av konflikter och värdet av vatten. Eleverna bör sammanfatta de viktigaste händelserna på ett sådant sätt att handlingen inte förlorar kärnan i själva berättelsen och läsarna kan fortfarande identifiera element som teman, karaktärsutveckling och konflikter bara genom att titta på handlingsdiagrammet.