Låt eleverna skapa en ordkarta med hjälp av en spindelskarta för att identifiera och förklara den viktigaste terminologin för det kalla krigets vapenkapplöpning och rymdlopp. Detta kommer att göra det möjligt för studenter att ytterligare förstå hur nära länderna kom till kärnvapenkrig och förstärka begreppet ömsesidigt försäkrat förstörelse, det vill säga det katastrofala kärnkraftsbombardemanget från båda länderna som oundvikligen skulle resultera om endera startade en attack. Studenterna kommer att kunna förklara och definiera villkoren för båda tekniska raserna och hur dessa tävlingar främjade spänningarna mellan de två supermakterna. Aktiviteten kommer också att ge sammanhang till den ständigt växande tekniska utvecklingen som fortsätter att forma vår värld idag.
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa en ordkarta för dagens militära och rymdteknologier. Studenter bör försöka koppla de senaste framstegen till det kalla kriget. Studenter kommer att ansluta militära framsteg och rymden när de utvecklats över tiden. Några idéer inkluderar:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som identifierar viktiga termer från rymdkapplöpningen, kapprustningen och det kalla kriget.